山西太原迎泽区第二实验小学语文教师“充电”省级新教材培训
为深入领会2025年秋季学期小学语文1-3年级新修订教材的精神与理念，切实提升教师的教学水平，7月16日至17日，太原市迎泽区第二实验小学1-3年级全体语文教师齐聚一堂，参加了在仁杰小学举办的教材省级培训。
培训首日，老师们早早来到会场，迅速进入学习状态。培训内容聚焦于新修订教材的核心要点，从教材修订的整体思路到具体的教学实施策略，全方位、多层次地为老师们进行解读。在专家的细致讲解中，老师们了解到教材修订紧密围绕立德树人的根本任务，更加注重文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等语文核心素养的培养。
学习中，老师们认真聆听，并不时记录下关键要点。“要重视培养朗读能力，朗读对于低年级语文学习至关重要，在朗读中感受乐趣，在朗读中体会情感，在朗读中形成语感。”专家的话语让老师们对低年级朗读教学有了更深刻的认识。同时，专家还针对低年级朗读教学提出了具体要求，如要落实不同阶段的朗读要求，丰富朗读方式，抓住重点、熟读成诵以培养语感，防止把朗读只作为教学手段以及防止拿腔拿调地朗读和成人式朗读等。这些内容为老师们今后的朗读教学指明了方向。
培训次日，大家围绕教材中的识字写字、阅读、表达等板块展开热烈讨论。在识字写字教学方面，老师们认识到要强化生字识记，密切联系学生生活经验，加强字词联系，渗透构词规律，加强学科联系，为其他课程学习提供支持，并安排主题学习活动，集中感受汉字魅力。在阅读教学中，要引导学生学习文章的表达方式，深入理解课文内容、体会思想感情，同时注重培养学生的阅读策略和阅读习惯。
老师们纷纷表示，通过培训，对新修订教材有了更全面、深入的理解，也学到了许多实用的教学方法和策略。在今后的教学中，将把培训所学运用到实际教学中，不断优化教学过程，提高教学质量，为学生的语文学习奠定坚实基础。
为期两天的教材培训虽然短暂，但老师们收获满满。相信在未来的教学中，迎泽区第二实验小学的语文教师们将以此次培训为契机，不断探索创新，为学生带来更加优质、高效的语文课堂。
来源：迎泽区第二实验小学
供稿：王丹
编辑：田田
审核：智慧
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