AI+教育永远是“话题王”！通过能力建模会不会给孩子贴标签？
2025世界人工智能大会今天（29日）还剩最后一天展览。在今年大会上，“预见未来：AI赋能个性化家庭教育新范式”主题活动引发行业聚焦。
华东师范大学心理与认知科学学院教授庞维国剖析了AI教育的四大变革：专业化教育实现人人平等；大规模因材施教成为现实；24小时学习守护；消除评价威胁守护情感安全。
“AI无法替代人际关怀的温度，未来教育将是AI为师为友与人类情感关怀相结合的成长共同体。”庞维国表示。
麦思AI创始人王凌轩在发布家庭教育创新成果时提出：“AI不是教育的终点，而是重新理解教育的起点。”当前教育焦虑的根源常在于“看不见孩子本来的样子”，麦思AI的核心突破在于自主研发的MASS教育测评系统，基于心理学、认知科学理论基础，通过近十年实践积累构建而成。
“传统教育依赖‘老中医’式经验判断，而我们要做教育的‘CT机’。”王凌轩打比方说。
新民晚报记者了解到，MASS教育测评系统已通过全国22省市超1200万人次验证，通过扫描认知能力、学习品质等8大维度57项指标，构建个性化数字孪生模型。
能力建模会不会给孩子贴标签？会让孩子自卑吗？面对不少家长共同的困惑，王凌轩表示，绝不给孩子贴标签，“麦思AI如同做一次‘成长体检’，目的是发现闪光点和成长空间，会优先展示孩子优势，如‘情绪调节能力超过85%同龄人’；短板则用‘成长空间’待提升的概念正向表述，引导科学补齐。很多孩子完成能力建模后反而更清楚自己该怎么进步了。 ”
“系统通过多维度交叉验证，自动过滤异常数据，如果孩子当天状态不佳，建议改天完成，必要时支持重新建构能力模型。”王凌轩介绍，“核心能力维度（专注力、逻辑思维、情绪智力等）会持续追踪，但具体评估标准和难度会按年龄调整，如同体检，不同年龄的检查项目会有侧重，但都是为了更全面了解孩子底层能力发展现状，逐年对比不同的成长曲线。”
庞维国教授也指出，当前教育陷入盲目“填鸭”困境，家长给孩子灌输的内容未必都是营养。AI的核心价值在于成为“营养筛选器”，科学识别适配个体的学习内容。他认为，AI再强大也无法替代人类的情感温度。当孩子因做错题被批评时，只有人类的拥抱能治愈挫败感——这恰恰是教育最珍贵的部分。
论坛上，“AI时代家庭教育新范式联盟”正式启动。
来源：新民晚报 作者：郜阳