高考录取季的朋友圈，俨然成了 “985/211 展览馆”。

今天张姐家孩子被清华录取，明天李哥晒出北航通知书，后天王叔的朋友圈飘着浙大的校徽 —— 刷多了让人恍惚以为，现在的孩子人均名校，考个普通本科都算 “发挥失常”。

可当你颤抖着手查出自家孩子的录取结果：普通本科，专业还不是热门款，那种从云端跌落的失落感，恐怕只有经历过的家长才懂。

但真相是，网络上的高分神话就像美颜滤镜，关掉滤镜你会发现： 90% 的孩子都在三四百分的区间努力奔跑，能考上双一流的不过是凤毛麟角。

家长们，该醒醒了：接受孩子的平凡，就像接受当年那个平凡的自己，本就是人生的必修课。

一、“人均 985” 的网络滤镜：我们都在被幸存者偏差忽悠

打开升学论坛，仿佛进入了 “学霸批发市场”： “690 分逆袭清华，我的高三备考秘籍”“裸分 680，浅谈如何平衡竞赛与高考”“从 300 分到 650 分，我用一年创造奇迹”……

这些标题党文章像打了鸡血，看得家长心潮澎湃，转头就质问孩子： “人家能逆袭，你怎么就不能再努力点？” 可很少有人注意到，这些 “成功案例” 就像彩票中奖者的炫耀 —— 中了奖的才会到处说，没中的都在默默退场。

教育学家早就戳破了这个假象： “升学焦虑的放大器，正是互联网的幸存者偏差。”一万个考生里，能考上双一流的不足千人，能考进清北的更是百里挑一。

就像网友吐槽的： “网上个个 680，现实中我娃 480 都排班级中游。” 你刷到的每一条高分喜讯，背后都藏着成百上千个普通孩子的沉默。

去年某教育机构做过调查， 全国高考平均分常年稳定在 400 分左右，能上本科线的已经超过半数同龄人，普通本科在现实中早已是 “优等生”。

更扎心的是，很多 “高分炫耀帖” 本身就带着水分。有家长爆料： “某博主晒孩子 690 分录取清北，后来才知道是艺术特长生，文化课成绩刚过一本线。”

还有人把 “强基计划”“专项计划” 的降分录取说成 “裸分逆袭”，故意制造焦虑。就像美颜相机能把路人拍成明星，网络也能把普通成绩包装成 “学霸传奇”。家长们要是真信了这套，就像拿着滤镜后的照片要求自家孩子 “长这样”，纯属自寻烦恼。

网友 “abyp” 的经历颇具代表性： “我二十六年前从落后小镇考上本省 211 的全国前 10 专业，算当年的学霸了。可我娃初中大半科目是 D，现在我的期待只剩能上普通高中。”这种落差让她失落过，但很快想通了：“网络上的学霸就像电视剧里的主角，现实中我们都是配角，可配角的人生也有自己的精彩。” 看清网络与现实的差距，才能跳出焦虑的怪圈。

二、焦虑的根源：我们把 “成功” 熬成了单一配方

为什么家长很难接受孩子的平凡？因为我们从小到大被灌输的 “成功学”，本质上是一碗单调的 “标准化鸡汤”—— 仿佛只有考上名校、进大厂、当高管才算成功，否则就是 “人生失败”。这种单一的评价体系，就像给所有孩子套上同一双鞋，不管脚大脚小，都得硬塞进去。

邻居王姐的故事让人唏嘘：她自己是 985 毕业的工程师，丈夫是博士，夫妻俩都是 “学霸型选手”。儿子高考考了 520 分，够上本省不错的二本，可王姐却觉得 “抬不起头”，整天逼着孩子复读：“我们俩都是名校毕业，你怎么能考个二本？太丢我们的人了！”

结果孩子复读一年压力过大，成绩反而降了 30 分，还患上了焦虑症。

这种 “我优秀，孩子必须更优秀” 的逻辑，本质上是把孩子当成了 “人生续集”，却忘了每个人都是独立的剧本。

社会对 “成功” 的单一定义更是火上浇油。打开招聘软件，仿佛所有岗位都要求 “985/211 优先”；刷短视频，到处都是 “年薪百万的 95 后”“名校毕业的创业精英”。

这些信息不断暗示：普通本科就是 “职场起点低人一等”。可现实是，某招聘平台数据显示：80% 的职场岗位不限制名校，很多普通本科毕业生通过努力，比名校 “混子生” 发展得更好。就像网友说的：“马云考的是杭州师范，俞敏洪考了三次才上北大，成功从来不止一条路。”

心理学上的 “投射效应” 解释了这种焦虑：家长们往往把自己未完成的遗憾投射到孩子身上。

当年没考上名校的，希望孩子圆自己的梦；事业不如意的，指望孩子 “光宗耀祖”。就像一位网友反思的：“我总骂孩子不努力，其实是我自己没混成精英，想让孩子替我‘翻盘’。” 这种把孩子当 “人生补丁” 的心态，最终只会让双方都痛苦。

陶行知先生早就说过 ：“教育不是培养天才，而是培养有用的人。”

社会既需要科学家、企业家，也需要教师、医生、技术工人。可我们的评价体系却像菜市场的电子秤，只认 “名校” 这一个砝码。当家长们用单一标准衡量孩子，就像用尺子量体重，永远得不到满意结果。

三、平凡的价值：能把普通日子过好，已是人生赢家

“平凡” 从来不是贬义词，它是大多数人真实的人生状态。

就像网友 “清风徐来 4481” 说的：“ 孩子若是平凡之辈，就承欢膝下；若是出类拔萃，那就让其展翅高飞。接受孩子的平庸，就像孩子从来没有要求父母多么优秀一样。”

这番话道破了教育的本质：爱孩子本身，而非爱他的成绩。

普通本科的孩子，人生同样能出彩。

去年某省 “最美基层干部” 评选中，获得金奖的小李毕业于普通二本，却在乡村振兴岗位上做出了亮眼成绩；小区门口的牙科诊所医生，毕业于普通医专，凭借精湛技术成了 “网红牙医”；就连被吐槽 “没前途” 的文科专业，也有人靠自媒体写作实现了财务自由。人生就像马拉松，起跑快的未必能跑完全程，匀速前进的反而能笑到最后。

更重要的是，“平凡” 不等于 “平庸”。

平凡是接受自己的局限，却不放弃努力；平庸是承认自己的无能，还心安理得。普通本科的孩子可以考研深造，可以考公上岸，可以在工作中慢慢晋升，这些都是不平庸的活法。

就像网友 “窗边赏月” 说的： “我娃差一分不上特控线，被区内桂林电子科技大学录取了！虽是二本但我也觉得我娃已经很好了！”

这种认可本身，就是给孩子最好的成长礼物。

历史早就证明，伟大从来都藏在平凡里。

路遥在《平凡的世界》里写： “其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”

那些考上普通本科的孩子，未来可能是守护病人的医生，是培育幼苗的教师，是保障安全的警察 —— 这些平凡岗位恰恰是社会的基石。就像网友说的：“你家孩子救死扶伤，我家孩子教书育人，谁家孩子不伟大？”

反观那些被 “必须优秀” 绑架的孩子，反而容易出问题。网友 “五品小隐” 分享了一个极端案例：儿子高中时通宵打游戏，老师天天问责，父母焦虑不已，幸好后来考上了 985。可到了大学，孩子依然日夜颠倒玩游戏，虽然没挂科，但精神状态极差。

这种 “为了名校牺牲健康” 的成功，到底值不值？教育的终极目的是培养 “完整的人”，而不是 “考试机器”，当成绩成了唯一追求，孩子的身心健康、兴趣爱好都成了牺牲品，这才是最大的失败。

四、网友神评论：这届家长正在觉醒

录取结果公布后，社交媒体上的评论区成了 “大型心态调整现场”。网友们用亲身经历现身说法，那些清醒通透的观点，比专家讲座更有说服力。

“孩子若是平凡之辈，就承欢膝下；若是出类拔萃，那就让其展翅高飞。接受孩子的平庸，就像孩子从来没有要求父母多么优秀一样。”

网友 “清风徐来 4481” 的这条评论获赞无数，被称为 “家长心态天花板”。它点破了亲子关系的本质：爱是接纳，不是要求。孩子从未因为父母没住大别墅、没开豪车而抱怨，父母为何不能接受孩子考普通大学？

“我自己二十六年前从落后小镇考上本省 211 的全国前 10 专业，我娃初中了，大半科目是 D，我目前的期待是她能上个普通高中。身边同事人均高智商，他们的娃大多数是学霸，我也曾经失望过，现在想一想，我娃身体健康，性格开朗有趣，无论她学习成绩如何，她都是我最爱的孩子。”

网友 “abyp” 的自我剖白真实得让人心疼。从 “学霸家长” 到 “接受孩子平凡”，这个转变虽痛苦却温暖，毕竟健康快乐比成绩更重要。

“我娃差一分不上特控线，区内桂林电子科技大学录取了！虽是二本但我也觉得我娃已经很好了！”

网友 “窗边赏月” 的乐观让人点赞。这种 “看得见孩子努力” 的家长，才能给孩子真正的支持。就像她说的：“孩子尽力了，结果就不重要了。”

也有网友犀利吐槽焦虑源头： “你自己当年考多少分心里没数吗？凭啥要求孩子必须超越你？” 这话虽然扎心但在理。

很多家长自己当年就是普通学生，却幻想孩子 “基因突变” 成学霸，这种 “双标” 本质上是逃避现实。就像网友调侃的：“我当年考 450，要求娃考 650，这不是望子成龙，是望子成‘龙傲天’。”

还有人分享了过来人的经验： “我哥当年考的三本，现在开了家汽修店，比我这个 985 毕业的上班族赚得多。

孩子有门手艺，踏实肯干，比啥都强。” 这种打破 “唯学历论” 的现实案例，让更多家长明白：人生赛道不止一条，普通本科同样能跑出精彩。

五、给家长的三个 “解压锦囊”：跳出焦虑，看见孩子

接受孩子的平凡，说起来容易做起来难。这里有三个经过无数家长验证的 “解压锦囊”，帮你调整心态，和孩子一起从容面对未来。

第一个锦囊：算清 “现实账”，打破滤镜。每天刷到高分喜讯时，不妨做个小实验：拿个本子记录下身边 10 个孩子的真实成绩。你会发现，能上 985 的可能一个没有，普通本科占大多数，这才是真实的世界。再算算自家孩子的优势：他是不是善良懂事？是不是有自己的小爱好？是不是比同龄人更独立？这些品质比分数更珍贵。就像网友说的：“我娃成绩一般，但会修家电、做美食，街坊邻居都夸他，这不是优秀是什么？”

第二个锦囊：改写 “成功定义”，拓宽赛道。别再把 “名校 + 高薪” 当成唯一成功标准，试着给成功列个新清单：身体健康、心态阳光、有谋生技能、懂得感恩 —— 能做到这几点，孩子的人生早已超越大多数人。去年某调查显示，职场幸福感最高的群体，既不是名校毕业生，也不是高薪人士，而是 “做着喜欢的工作，能平衡生活” 的普通人。帮孩子找到兴趣所在，哪怕是烘焙、园艺、宠物护理，只要能做好做精，普通本科也能逆袭成 “行业达人”。

第三个锦囊：回望 “初心”，回归本质。孩子刚出生时，你的愿望是不是 “健康长大就好”？什么时候开始，这个愿望变成了 “必须考名校”？不妨拿出孩子的成长相册，看看那些牙牙学语、蹒跚学步的照片，回想当初那份纯粹的爱。教育的本质是 “让孩子成为自己”，而不是 “成为你想要的样子”。就像网友 “清风徐来 4481” 说的：“孩子没要求你当马云，你凭啥要求他当马斯克？”

结语：普通本科的录取通知书，也是人生录取通知书

当录取结果尘埃落定，无论孩子考上什么学校，请记住：那张普通本科的通知书，和名校通知书一样，都是人生的 “入场券”。它不能决定未来的高度，但能开启新的旅程。就像种子有不同的花期，有的花春天开，有的花秋天开，普通本科的孩子不过是 “晚开的花”，谁说晚开的花不芬芳？

接受孩子的平凡，不是放弃希望，而是放下执念；不是躺平摆烂，而是理性看待。就像网友说的：“我接受孩子考普通本科，但我不接受他不努力；我接受他平凡，但我希望他快乐。” 这种清醒的爱，才是孩子最需要的成长养分。

最后送给家长们一段话： “你或许不是名校毕业，但你努力生活的样子，就是孩子最好的榜样；孩子或许没考上名校，但他善良努力的模样，早已是你的骄傲。普通的我们养育普通的孩子，一起过着普通的日子 —— 这本身就是最幸福的人生。”

录取结果已定，但人生的考试才刚刚开始，和孩子一起从容赴考吧，平凡路上亦有繁花。