多数教育是投机，花钱再多也没保障，这样做才靠谱
很多人默认教育是稳赚不赔的投资，可实际情况并非如此，从结果来看，多数教育更偏向投机，毕竟没有方法能保证孩子考上985/211，甚至连大概率考上的办法都没有。
以上海为例，每年15-20万小学新生，12年后参加高考的仅5万左右，211及以上高校录取率13-15%，孩子考上的概率仅5%，比刮刮乐中小奖22%的概率还低。
不过，九年制义务教育是例外，它学费低、无机会成本，回报确定，属于真正的投资，接下来，就从不同角度聊聊教育，看看普通家庭、高净值家庭该如何对待教育。
为啥说多数教育像“赌一把”
咱们先搞明白投资和投机的区别，就拿买东西举例，买指数基金长期定投、买红利基金等，这类是回报概率高、风险可控、决策理性的投资。
而买彩票、听小道消息买股票等，风险大、结果不确定、决策随意，这就是投机。
很多人觉得教育是投资，可实际上并非如此，985高校毕业生平均起薪虽比普通双非本科高不少，但关键是没有能保证孩子考上985/211的方法，连大概率考上的方法都没有。
高学历家长花十几年时间，甚至搞僵亲子关系，孩子学历仍没谱，花几百万送孩子去欧美留学，回国后大概率赚不回学费，想留在当地更是难上加难。
而且，要是没法用合理量化标准衡量教育对人的改变，教育就更符合投机定义了。
再看高中以上的教育，投入越大，投机性越强，以上海为例，每年小学入学15-20万孩子，12年后参加高考的就5万左右。
211及以上高校录取率13-15%，想让孩子上211及以上高校，成功概率才5%，比刮刮乐中小奖22%的概率还低，这“赌”的成分多明显。
还有，教育回报太依赖孩子天赋、努力等随机因素，就像彩票机构总宣传中大奖案例一样，家长们也总被身边少数孩子考上名校的案例激励着投入，却忽略了低概率。
而且家长在教育上还容易非理性，报一堆没用的培训班，觉得别人投自己也得投，生怕“输在起跑线”，这跟投机里的从众、博傻心理没啥两样。
另外，要是孩子初中以上能工作却继续上学，放弃的工作收入，未来教育回报未必能补上，这不就是投机，不过，九年制义务教育学费低、没机会成本，回报确定，这才是真投资。
换个角度看教育
虽然很多教育像投机，但换个视角，也能避免非理性。
对所有家庭来说，教育能当“保险”，花点不影响生活的钱，让孩子上个普通大学或大专，选个就业广的专业，就能减少未来失业风险，这“保费”值。
对普通家庭，教育还像“期权”，就跟投资里的期权一样，低胜率高赔率，最大损失就是投入的教育费，要是孩子有学习天赋，未来可能有更多机会。
但这毕竟是小概率事，得控制投入，别花太多钱。
而高净值家庭，教育就是“复利因子”，想让家里资产和社会地位传下去，得投各种资源，教育最重要，能改变人，让人持续创造价值。
就像唐宋以后江南大族，设义庄、义田，拿部分收入当“奖池”，办私塾、奖优秀子弟、资助科举。
这才是聪明的教育投资，不像现在有些家庭把钱都放一个孩子身上，那不是投资是投机。
“教育没用”的说法咋来的？
为啥会有“教育无用论”？因为教育对国家、社会的好处比对个人、家庭的好处大得多。
国家大力投教育，是因为能提高劳动力素质、改善经济结构等，可要是个人从教育里得到的回报少，时间长了，大家就不想投教育了，还可能有人靠社会福利“占便宜”。
日本就是活生生的例子，近20年，日本人对大学看法变了，更爱去“专门学校”，学动漫、IT这些实用技能，学制短、好就业，觉得比上普通大学学理论强。
这就是因为大家更看重确定的实用技能，不是不确定的高学历，而且日本大学生不想读研究生，除了费钱费时，就业市场也不待见，硕士博士起薪和本科差不多，企业还更爱招本科生。
这就导致日本高校科研经费不够，顶尖人才外流，2021年，日本化学家藤岛昭带着团队去了上海理工大学。
因为上海理工大学能给1.5亿人民币经费，而东京大学一年科研经费才约11亿人民币，这事儿在日本引发大讨论。
所以说，教育像投机不是坏话，就是收益不确定。
普通家庭在教育上别太非理性投入，要是个人回报一直低，“教育无用论”肯定会扩散，把教育当保险或期权，才能在不确定中找到平衡。
结语
多数教育不像大家想的那样是稳赚的投资，反倒更像带风险的“赌一把”，尤其是高中以上阶段，投入大、成功率低，还特容易让家长非理性跟风。
但也不用慌，换个思路就行，所有家庭可把教育当“保险”，普通家庭别贪多，把它当“期权”控制投入，高净值家庭则可借它当“复利因子”传承资源。
所以普通家庭别盲目砸钱，看准义务教育这个“真投资”，再按实际情况选对方向，才能在教育这件事上不踩坑，找到不确定中的稳稳平衡。