正大街上的记忆｜初中校园点滴篇
2021年4月10日，章国蓓老师、盛季兰老师、丁秀兰老师、王兆红老师、章秀英老师、周绍荣老师和管老师等在枞中大门外合影。
1974年春，我走进了枞阳中学，成了初中2班的一员，班主任是盛季兰老师。
小学那会儿，文言文还未进入教材。到了初中，盛老师带着我们入了门，学了不少短小的文言文，像《自相矛盾》《守株待兔》《叶公好龙》《刻舟求剑》这几篇，应该就是我最初接触的文言文了。
而当谈及文化课学习，当时，受“白卷英雄”张铁生的考卷事件以及“反潮流小将”黄帅的日记影响，校园里到处都在流传“读书无用”的说法。到了考试时，有的人故意交白卷，有的人直接翻开课本抄袭答案。不过，这并非普遍情况，许多同学依旧对学习满怀热情。学校也尽力维持着正常的教学秩序。
老师们呢，在课堂上教学更是一点都没有马虎。他们认真敬业，即便环境艰难，也始终坚持把知识传授给学生。如今，每次回想起当年的课堂，我脑海里就像在放映电影一般：
盛季兰老师端着课本念古文，一口地道的枞阳话：“‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能应也。”其语调沉稳、平缓，还带着节奏感。
隆冬一日，窗外寒风呼呼，王兆红老师在教室里给我们讲物理学的摩擦力。他说话慢条斯理：“大家现在把缩在袖子里的手抽出来，像我这样，两个手掌不停地摩擦……对，就是这样……你们的手掌是不是变热乎了？这，就是摩擦力起的作用。”
数学课上，方向老师讲课语速快、声音大。每当他讲题讲得太投入时，嘴角就会泛起白沫，鼻尖也沾着粉笔灰——那是他刚才板书时蹭上的。他走到一个趴在课桌上睡大觉的同学跟前，用超大的教学三角尺轻轻敲了敲那个同学的脑袋，说：“醒醒！醒醒！你去把黑板上的题做一下。”
那个同学揉揉眼睛，看了看黑板，问道：“老师，你说的是哪道题呀？”
全班同学憋笑到肩膀直抖，大家都知道那个同学还没睡醒呢，黑板上明明就只写着一道解方程的题。
刚进学校，正赶上“批林批孔”运动，校园里还出现了不少有趣的外号故事。班上有个姓孔的同学，在家里排行老二。有一天放学路上，不知谁喊了句：“咱们可不会上你孔老二的当！”这话一传开，“孔老二”就成了这个孔同学的外号。课间打闹的时候，常有人跟他开玩笑说：“孔老二可别想着复辟啊！”孔同学也不生气，他挠着后脑勺笑着说：“我哪有那本事哉！”
5班有个姓蔡的同学，眉毛又浓又黑，鼻尖有点鹰钩状，看着像林彪。那天班会上讨论批判文章，有个同学突然指着他说：“你这模样，跟‘林秃子’简直一个模子刻的！”打那以后，“林秃子”就成了蔡同学的外号。后来每次政治学习，总有人拿着报纸跟他打趣：“林秃子可得好好学文件啊！”蔡同学就僵着脖子反驳：“我姓蔡！你们看清楚点！”
在校园外号故事之外，还有一群性格鲜明、让人印象深刻的同学，汪友生便是其中极具特色的一位。
汪友生，他大胆主动，幽默风趣，敢于突破常规，语言充满个性。他有两句口头禅：“一个班级，是不是好班，不是看班级里有没有学习尖子，而是看班级里有没有班花。”“没有班花的班级死水一潭。”开学第一天，他嘴角上扬，大步流星地走到何向红跟前，爽朗地说：“嘿！咱们认识一下，我叫汪友生。”何向红先是一愣，接着嫣然一笑，说：“哦，你好！我叫何向红。”
方爱东，他是枞中79届五大尖子生之一，还是班级学习委员、校学生会主席。他为人质朴、谦逊，性格温和，行事低调却自带魅力，总能将众人凝聚在身旁，大家都愿意跟他交心。
从左至右：杨晓玲、赵小玲、周春芳、张雪红。
我们班的班花是何向红，她温婉得体，亲和力强，性格开朗、和善，一点架子都没有。只要有集体活动且有人说起，她都会积极参与。初中三年，何向红给我们带来了好多快乐。
副班花赵小玲，性格直爽坦率，不扭捏，她是我们班的“飞毛腿”。校运会上，她身着运动短装站在起跑线上，英姿飒爽，特别显眼。不过，赵小玲也有个遗憾，整个中学阶段，在赛场上，不管是100米、200米还是400米，不管她怎么拼命跑，都没跑赢过4班的“女飞人”周春芳。
那时候，除了学文化课，我们还得学工，去电机厂学车床操作；得支农，到陆家湾大队帮农民割麦子；还得参与兴修水利，去挑五七大圩。说实话，我一直觉得学校安排的这些活动对我们挺有好处的，至少在磨炼意志、增长社会见识方面挺有意义。我们的青春就像在泥土中扎了根。
这些点点滴滴，就像撒在岁月里的碎星星，有时候不经意想起来，还能瞅见它们闪着暖乎乎的光。
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