第230周“吾论如何”成长讲坛，有你的金句和留言吗？
锵！锵！锵！
“吾论‘如何’”成长讲坛
本周金句展播
火！热！来！袭！
快来一起跟小编看看
一
《33年，一位乡村教师的“深耕者”答卷》
01
教育不是按部就班地教，而是实实在在地陪。
02
真正的守护，是风来时扶一把，雨来时遮一下，然后退后一步，看生命自己找到方向。
03
教育没有标准答案，只有不断调适的“生长节律”。
二
《这位校长，把学校种成“百草园”》
01
教育如本草，最珍贵的药性总要经岁月熬煮。
02
育人如炮制药材，既要有守着砂锅文火慢煨的耐性，也要有手执药戥分毫不差的精准。
03
好的学校要像熟地黄——九蒸九晒方得真味。
三
《不做浮萍做槐树，一位新农人的扎根记》
01
青春如槐，唯有深扎乡土，方能叶茂花香。
02
扎根，是为了更稳地站立；担当，是为了更广地拓展；传承，是为了更远地前行。
03
乡村振兴的路上，我们既要自己成长，也要为后人遮阴。
四
《看“小巨人”企业掌舵人，如何为人生编码》
01
真正的成长，不是更换跑道，而是不断编写自己的能力代码。
02
人生没有天生的“高性能模式”，所有升级都源于对短板的直面与修补。
03
打破内向的“锈迹”，靠的是“想做事”的专注与“学着做”的坚持。
五
《从体育教师到副校长，他的教育“破壁”之路》
01
成长不是固守一方天地，而是在每个岗位都找到育人的支点。
02
播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格。
03
真正的教育，是让每一个平凡的生命，都在被信任中找到自己的重量。
让我们一起来看看有哪些精彩留言吧~
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1
@宇
真诚比任何技巧都更有力量。
——《33年，一位乡村教师的“深耕者”答卷》热评
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2
@印安宏
笔尖耕耘桃李地，默水浇开智慧花。
——《这位校长，把学校种成“百草园”》热评
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3
@Kevin FU
种树者必培其根，种德者必养其心。
——《不做浮萍做槐树，一位新农人的扎根记》热评
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4
@Daily
让每个阶段的自己都能打破“运行瓶颈”，在时代的系统中始终保持韧性与活力。
——《看“小巨人”企业掌舵人，如何为人生编码》热评
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5
@匆匆太匆匆
生命最绚丽的色彩，往往藏在看似坚固的壁垒之后。
——《从体育教师到副校长，他的教育“破壁”之路》热评