太原小店区读懂孩子“行为密码” 北格中心校为教师赋能促成长
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2025-11-11 16:17:37
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中新网山西新闻11月10日电 为进一步提升教师心理健康教育能力与素养，近日，北格中心校举办了一场以“读懂学生心理”为主题的教师赋能培训活动，邀请国家二级心理咨询师、资深心理专家授课，为一线教师解密孩子行为背后“心理密码”，引导教育方法从“经验管教”向“科学回应”转变。
小店区教体局供图
培训直击一线教育中的常见痛点。面对厌学、拖延等现象，讲师以“真实案例+实操方法”模式，通过“行为拆解三步法”——观察行为表现、追溯背后原因、匹配应对策略，帮助教师们学会透过现象看本质。“关注情绪比纠正行为更重要”“先处理心情，再处理事情”……老师们纷纷在本上记录实用“金句”。
一名拥有10年班主任经验的教师感慨：“从前只盯着孩子的‘错误’，如今才懂得每个异常行为都是孩子的‘求助信号’，读懂他们的内心，教育反而变得简单。”
小店区教体局供图
教育的本质是心灵唤醒心灵，唯有读懂孩子的真实需求，才能给予真正的关怀与引导。下一步，北格中心校将持续聚焦师生健康成长，不断提升教师的育人智慧与心理辅导能力，以更阳光的心态和更温暖的姿态，做好学生成长的守护者，共同营造更加健康、和谐的育人环境。(完)
(小店区教体局供稿)
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