1.（湖北省荆州市高三上学期开学检测）

①文化地标是城市的“代言人”，②有些文化地标将建筑深蕴的匠心、文化、历史精制成一坛隽永的佳酿，③揭示着城市深厚的底蕴；④也有的文化地标看似平平无奇的外表，⑤却在时间淘洗下，⑥像毛细血管一样深入当地百姓的日常。它们或气质古典、或时尚前卫，诉说着不同城市的故事，代表着不同类型的美。

文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。

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2.（山东省济南市高三上学期开学考试）

①威尼斯画派是文艺复兴晚期在威尼斯为中心的意大利北部地区形成的著名画派，②其艺术特点有：十分强调色彩的大胆运用，追求强烈的视觉效果；③宗教题材作品中的人物完全世俗化，体现人性解放的审美观、欢乐明朗的情调；④注重对自然风光的描绘，突显人与自然景物的结合。⑤另外，威尼斯气候潮湿，使得湿壁画的创作被扼制，并且画于画布上的油画则得到了发展。

文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。要求：只填写序号，但未修改正确不得分。

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3.（湖北省宜昌市高三9月月考）

其次是学识境界。①文学不单是作者人格的表现，也是人生世相的反映。②对人生世相的了解是一套功夫，培养人格是另一套功夫。③这就要多读经典，多深入体察生活。④储知蓄理，扩大眼界，拓展胸襟。⑤对世道人心的审视和把握才能愈加精致深刻，⑥写出的作品才能更加具有震撼人心的力量。

文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。

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4.（湖南省长沙市雅礼中学高三上学期9月月考）

人们总想证明自己能够改变世界。人类和动物的区别除了人可以思考和反思之外，另一区别是，人类是有灵性的。A.牛津英文辞典中灵性的定义是——“真切地感受到事件的意义”。B.人需要感受事件的意义，过着有灵性的生活。C.那做什么事，人才会感受到意义呢？D.一般来讲，通过从事某些超越自我的事情，可以使人们体验到意义感。

文中画波浪线的句子存在两处错误，请对其进行修改。

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5.（华大新高考联盟高三上学期教学质量测评）

从流行原因看，“偷感”一词的流行，首先跟语言的经济原则有关，即语言中尽可能使用有限的形式去表达无限的语义。“偷感”一词属于仿词派生，即将“感”作为自由语素，以“×感”为构词方式构成。使用者可利用类推机制，根据自己表达的需求在“×感”格式中添加相应的内容。①这种构词形式口语化特征明显，②不仅结构简短，③且理解省力，④便于交流。⑤其次，⑥快节奏、高压力的现代生活，⑦年轻人面临着诸多不确定性，⑧他们通过使用“偷感”一词进行自嘲，⑨以此来放过内心的压力。这是“偷感”流行的另一个原因。

文中标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。

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6.（江苏省南通市如东县高三上学期第一次学情检测）

刻画人物是连环画的基本功，也是其创作需要解决的首要问题。连环画不同于电影的画面呈现，由于篇幅限制，她要在有限的画面中表现人物性格，暗示故事情节的进展，需要从人物的形体或一系列连贯动作中，选择最能体现人物性格的典型瞬间予以准确传神地表现。即莱辛在《拉奥孔》中所强调的“最富于孕育性的顷刻”。①鲁迅小说以揭示封建礼教和家族制度的大多弊害为主题，②《祝福》可堪称这方面的典型，③小说自发表以来便深受广大读者所喜爱，④获得不同时期连环画改编者的青睐。1957年人民美术出版社出版的永祥、洪仁、姚巧等绘的《祝福》连环画，就是抓住人物“最富于孕育性的顷刻”来塑造人物形象的典范。

文中标序号的部分有表述不当之处，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。

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7.（江西省南昌市高三上学期开学考试）

①隶书是小篆的近侍，②辅佐着传承的文字。③最终以绝对优势取代了小篆。④隶书虽然起源于一统疆域的秦朝，⑤因为更多地浸染了大汉朝雍容华贵的气度之美，⑥所以被称为汉隶。隶书虽是扶正的侧室，却没有小人得势的狂妄。它具有母仪天下的气度，书写起来略微宽扁，体现了一种宽厚和包容。

文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。

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8.（辽宁省点石联考高三上学期开学检测）

①热浪袭来，②轻薄透气的必不可少，③丝和麻葛成为夏季必备的“高级衣料。”④长沙马王堆出品的素纱单衣，⑤薄如蝉翼，展示着西汉时期的纺纱技艺。天井下方还会设置水池，利用池水蒸发吸热，进一步降低室内温度。⑥釉面光滑的空心瓷枕，⑦也曾是十分流行的驱暑“神器”，⑧是源于生活因地制宜的巧思。

文中画波浪线的部分存在两处表述不当，请指出并修改。可少量增删词语，不得改变原意。

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9.（山东省潍坊市高三上学期开学检测）

①为了充分实验这种新型驱动装置的性能，②研究人员制造了多款昆虫大小的软体机器人原型，③虽然这些机器人有不同的运动模式，④但都展现出令人惊叹的环境适应能力，⑤这些测试为微型机器人的实际应用扫清了关键障碍。未来，这些机器人能在复杂地形上感知环境、自主移动、躲进缝隙等，有望成为人类执行一系列科学任务、探索极端环境的得力助手。

文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。

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10.（湖北省黄冈市高三9月月考）

①丰子恺在《我的母亲》一文中，②以一张四寸肖像为引子，③展开了一场视觉记忆的独特书写。④整篇散文画面感极强，⑤使读者亲眼看见了一位坐在八仙椅上，⑥眼神严肃、嘴角带笑的母亲。

文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。

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11.（河北省衡水金卷高三9月联考）

①文化景观是人们因为满足某种需要，②对环境施加影响，③遗留在大地之上的人类活动的形态，④是地球表层人类文化现象的综合体。⑤文化景观反映了过去或现在特定区域的人类社会的一些特征，⑥因此，解读“文化景观”是理解地域上正在或曾经生活的人们如何生存和改造世界的一种重要途径。

文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。

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12.（陕西省西安市新城区高三一模）

弱肉强食，是动物界习见的现象，牛则不然，虽有强大的体力，却不吃弱小的动物，甚至反受弱小动物的欺负。蚊蝇牛虻经常侵犯牛，而牛在不得已时，也只用尾巴扫荡几下，驱走了事。可惜牛尾甚短，不足以照拂全身，因此，那些小侵略者，总是驱之不尽。①依常理而论，②有那么大的牛的身躯，③应该长出一条长尾，④为了让它可以扫除一切外物。⑤然而，⑥果真如此，⑦牛那就不成为牛了。⑧牛之所以为牛，⑨就因其容物与载物的涵养。

文中标序号的部分有三处表述不当，请标出两处原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。

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13.（湖南天一大联考高三阶段考试二）

而会意谜则以媲美脑筋急转弯的思维广度为底色，辅以意料之外情理之中的惊喜转折，①浇以“柳暗花明又一村”调味的浓油赤酱，②烹煮出色香味俱全的一锅文化盛宴。③谁曾想气势恢宏的“千里塞北”，④得出的却是具有巨大反差萌的“乖”字呢？⑤在“千”字里塞一个“北”字，⑥灯谜的别解之趣可谓说灵动非常。

文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

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14.（湘豫名校联盟高三上学期入学检测）

①然而，频发的海洋热浪，如同无形的火焰，灼烧着对温度敏感的巨藻；②海水的酸化，减少了幼藻附着生长的能力；③富营养化引发“绿潮”，遮蔽了阳光，与巨藻争夺生存空间；④近岸开发、污染和过度捕捞，也在不断侵蚀着这片脆弱生态的根基。

文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。

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15.（湖北省武汉市高三9月调考）

①因此，关于对偶，②不单我们要看见古人求同的方面，③还要看见古人求异的方面。④后者比前者更加重要。⑤古人在对偶中特别强调相反，强调对立，强调不同。⑥这个现象同样适用于声律方面。⑦《文心雕龙》声律篇中有很重要的两句话：“异音相从谓之和，同声相应谓之韵。”⑧说的就是这个道理。

文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。

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16.（浙江省嘉兴市高三9月月考）

①这也需要社会各界高度重视这件事，②赋予健康的运动消费更多支持，③如在社区空间中组织邻里运动会、趣味运动会、健身打卡等活动，④并结合本地商业资源提供消费优惠，形成可持续的社区经济循环，因而助力青年人为健康充值。

文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。

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参考答案

1.序号③，修改为：展示着城市深厚的底蕴/展现着城市深厚的底蕴/彰显着城市深厚的底蕴

序号④，修改为：也有的文化地标看似平平无奇/也有的文化地标有着看似平平无奇的外表

【解析】

句③，“揭示……的底蕴”搭配不当，把“揭示”改为“展现/展示/彰显”。

句④，“也有的文化地标看似平平无奇的外表”句式杂糅。“看似”后面应接形容词或形容词性短语“平平无奇”，故应删去“的外表”，或在“看似”后加上“有着”。

2.句①“在威尼斯为中心”改为“以威尼斯为中心”；

⑤“使得湿壁画的创作被扼制，并且画于画布上的油画则得到了发展”改为“使得湿壁画的创作受到限制，而画于画布上的油画则得到了发展”。

【解析】

句①，“在威尼斯为中心”搭配不当。“在……为中心”改为“以……为中心”。句⑤，“使得湿壁画的创作被扼制，并且画于画布上的油画则得到了发展”，关联词“并且”使用错误。前后句之间存在转折的对比关系，前者讲湿壁画受限，后者讲油画发展，应使用“而”。“并且”表示递进，不符合语义逻辑。

3.②语序不当，改为“培养人格是一套功夫，对人生世相了解是另一套功夫”。

⑤搭配不当，改为“对世道人心的审视和把握才能愈加精当（或精准）深刻”。

【解析】

根据前后文可知，①②句内容上形成照应，①句先“人格”再“人生世相”，所以②句顺序应“人格”在前，“人生世相”在后；且从大小上看，也应先“人格”再“人生世相”。

句⑤，“对世道人心的审视与把握”与“精致深刻”中的“精致”搭配不当，需改为“精当深刻”或“精准深刻”。

4.A.破折号不能和“是”连用，删去其一；

D.主语缺失，删去“通过”或“可以使”。

【解析】

本题考查学生辨析并修改病句，正确使用标点符号的能力。

A处，不合逻辑，破折号不能和“是”连用，“是”等词引出的如果是解释说明的内容，则不能用破折号，删去其一；

D处，成分残缺，介词“通过”导致主语缺失，删去“通过”或“可以使”。

5.⑥句，“快节奏、高压力的现代生活”可改为“现代生活快节奏、高压力”。

⑨句，“以此来放过内心的压力”可改为“以此来释放内心的压力”。

【解析】

⑥句，“快节奏、高压力的现代生活”成分残缺，这是一个名词性偏正短语作主语，但缺少谓语，可把中心词“现代生活”作主语，定语“快节奏、高压力”作谓语，可改为“现代生活快节奏、高压力”。

⑨句，“以此来放过内心的压力”搭配不当，“放过”和“压力”不搭配，“释放”和“压力”才搭配，可改为“以此来释放内心的压力”。

6.①将“大多”移至“以”字前。

②删除“可”（或将“可堪称”改成“可称为”）。

③删除“所”字（或将“深受”改为“深为”）。

【解析】

①“以揭示封建礼教和家族制度的大多”语序不当，应将“大多”移至“以”字前；

②“可堪称”成分赘余，“堪”是可以的意思，应删除“可”（或将“可堪称”改成“可称为”）；

③“便深受广大读者所喜爱”结构混乱，“深受……”和“为……所”两种句式杂糅在一起，应删除“所”字（或将“深受”改为“深为”）。

7.第②句，“传承的文字”改为“文字的传承”；第⑤句，“因为”前面添加“却”或“但是”

【解析】

第②句：“辅佐着传承的文字”动宾搭配不当，“辅佐”意为“协助、辅助”，其搭配对象应是“过程”或“事务”，而非具体“文字”，“传承”指文字延续传递的过程，把“传承的文字”改为“文字的传承”。

第⑤句：④句与⑤句间存在转折关系，却缺少转折关联词，导致逻辑断层。“虽然”引出“起源于秦”的事实，而“浸染汉朝气度”是与“秦”不同的时代特征，二者语义对立，所以应在“因为”前加“却”或“但是”。

8.②“轻薄透气的必不可少”改为“轻薄透气的衣料必不可少”

⑧“源于生活因地制宜的巧思”改为“源于因地制宜的生活巧思。”

【解析】

②“轻薄透气的必不可少”成分残缺，“轻薄透气的”是定语，缺少与之搭配的中心语“衣料”，应改为“轻薄透气的衣料必不可少”。

⑧“源于生活因地制宜的巧思”语序不当，“因地制宜”是对“生活巧思”特点的限定，应放在“生活巧思”前，改为“源于因地制宜的生活巧思”。

9.①“充分实验”改为“充分测试”；⑤“这些测试”改为“这些成果”。

【解析】

①处：“充分实验”与“新型驱动装置的性能”搭配不当，“实验”侧重为验证理论进行操作，“测试”侧重对性能、精度等测量，可将“充分实验”改为“充分测试”。

⑤处：“这些测试”指代不当，前文是研究人员制造机器人原型、机器人展现环境适应能力等成果，而非“测试”过程，可将“这些测试”改为“这些成果”。

10.③句修改为：展开了一场对视觉记忆的独特书写。

⑤句修改为：使读者仿佛/好像亲眼看见了一位坐在八仙椅上。

【解析】

③句，成分残缺，应为“对……的独特书写”，所以可修改为：展开了一场对视觉记忆的独特书写。

⑤句，不合逻辑，“亲眼看见了一位坐在八仙椅上”应是虚写，是读者的感受，所以可修改为：使读者仿佛/好像亲眼看见了一位坐在八仙椅上。

11.①句，改为“文化景观是人们为了满足某种需要”

⑥句，改为“因此，解读‘文化景观’是理解地域上曾经或正在生活的人们如何生存和改造世界的一种重要途径”

【解析】

①句“文化景观是人们因为满足某种需要”不合逻辑，“因为”表因果关系，“满足某种需要”是目的，并非原因，逻辑关系不当，应将“因为”改为“为了”。

⑥句“正在或曾经生活”语序不当，按照从过去到当下的时间逻辑，应将“正在”和“曾经”互换顺序。

12.语句②，修改为：牛有那么大的身躯。语句④，修改为：以便让它可以扫除一切外物。语句⑨，修改为：就因其有容物与载物的涵养。

【解析】

语句②，“有那么大牛的身躯”成分残缺，谓语动词“有”缺主语。依照前文可知，这里说明的对象是“牛”，应让“牛”作主语，可改为“牛有那么大的身躯”。同时让“牛”作主语，也能与下句“应该长出一条长尾”衔接。

语句④，“为了让它可以扫除一切外物”关联词使用不当，造成逻辑不当。“为了”“以便”都可以表示目的，但是用法有所不同，“为了”用于句首或主语之后，“以便”一般用于后一分句，此处为后一分句，因此把“为了”换为“以便”，可改为“以便让它可以扫除一切外物”。

语句⑨，“就因其容物与载物的涵养”成分残缺，缺少谓语动词，导致支配宾语“涵养”的结构不完整，可添加动词“有”，可改为“就因其有容物与载物的涵养”。

13.句②修改为：烹煮出一锅色香味俱全的文化盛宴。句⑥修改为：灯谜的别解之趣可谓灵动非常。（每处2分。若有其他修改方式，合理亦可给分）

14.②句，“减少”改为“削弱”

③句，在“富营养化引发”后面加上“的”。

15.（1）②句修改为：“我们不单要（不要单）看见古人求同的方面”

（2）⑥句修改为：“这个原理（道理/经验）同样适用于声律方面”或“这个现象同样出现在声律领域”

【解析】

②句：原句“不单我们要看见古人求同的方面”语序不当，主语相同，关联词“不单”应放在主语后，应改为“我们不单要（不要单）看见古人求同的方面”。

⑥句：原句“这个现象同样适用于声律方面”中“现象”与“适用于”搭配不当，可改为“这个原理同样适用于声律方面”。

16.②“赋予健康的运动消费更多支持”改为“给予健康的运动消费更多支持”。

⑥“因而助力青年人为健康充值”改为“从而（进而）助力青年人为健康充值”。

【解析】

句②：“赋予健康的运动消费更多支持”搭配不当。“赋予”后常接“权利、意义”等抽象事物，“支持”应与“给予”搭配，修改为：“给予健康的运动消费更多支持”。

句④：“因而助力青年人为健康充值”逻辑关系错误。前文“组织活动、提供优惠、形成经济循环”是“助力健康充值”的方式与途径，而非因果关系，“因而”应改为“从而（进而）”，修改为：“从而（进而）助力青年人为健康充值”。