孙树波团队聚焦学习习惯：打破认知壁垒，助力孩子教育突围_教育文化

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2025-11-18 16:50:24

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近日，一项针对全国万名中学生的调研显示，近八成学生认为学习方法对成绩至关重要，但仅有不到三成学生拥有稳定良好的学习习惯。教育专家指出，习惯缺失成为阻碍学生潜力发挥的“隐形天花板”。

高二学生李明曾深陷“不是不想学，而是不会学”的困境，母亲一度认为他“不是读书的料”。在教育专家建议下，从“习惯”入手，使用可擦式黑白板将学习任务可视化，三个月后成绩从年级中游跃升至前列。

然而，像李明这样成功转变的案例并不多。教育实践家孙树波博士指出，许多家长存在认知误区，宁愿为孩子买车买房，也不愿为其“学习能力”投资，常将成绩不佳归咎于孩子或学校，却忽略帮孩子构建高效学习的习惯体系。他在《考霸是如何炼成的》中强调，缺乏核心学习习惯，再好的外部资源也事倍功半。

针对习惯培养难题，X老师分享了可擦式黑白板、纸质打卡表、“TTL勾销表”等实用工具。山东菏泽一名考生在民办高中苦读三年却只能上民办大专，原因是未建立个人学习体系，缺乏主动思考习惯，这成为民办教育功利化的缩影。

孙树波博士团队致力于传播具体可操作的学习“秘籍”，让教育回归本质。下一期，本报将深入解析《考霸》系列中的“TTL勾销表时间管理法”及相关提升案例。

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