清华附小名师团队分享！这场研讨会解锁教师集体人格塑造新实践
11月13日，清华附小教育集团语文名师团队教育教学实践研讨会召开。会议以“教育家精神引领：主题教学视域下的教师集体人格塑造”为主题，通过多元形式的学术交流与实践展示，系统梳理了清华附小教育集团多年来对语文教育教学的改革成果，共探小学语文教育高质量发展之路。海淀区委教工委副书记吴谨主持会议。
活动开始前，授课教师们结合各自课题内容，依托“玫瑰小语—AI主题教学垂直专用模型”“语小元”“语小伴”“语小析”，向与会来宾呈现了高效、精准、灵动的课堂实践，为人工智能赋能语文教学，实现主题教学人机协同的教学新范式提供了样本示范。
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会上，清华附小校长窦桂梅与语文教学团队代表围绕“主题教学视域下的教师集体人格塑造”这一主题，分享了清华附小教育集团在理论创新、课堂实践以及团队共生中的思考与实践。窦桂梅表示，坚守三尺讲台、专注一间教室、扎根一所学校是践行教育家精神的三个维度，希望老师们能够以破解教育困境为己任，在激励相容中凝聚集体智慧与力量。
语文教学团队代表展现了三十年来从主题教学到主题教学论的探索历程，彰显了教育家精神引领下教师集体人格的凝聚与传承。
专题论坛由清华附小主题教学研究院执行院长、北京市语文骨干教师王峰主持，教育部义务教育语文课程标准研制、修订组组长郑国民，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长陈先云，北京市教育科学研究院基教研中心小学语文室主任张立军，清华附小特级、正高级教师王玲湘围绕“主题教学在团队建设发展上有哪些实践价值与培育路径”“教育家精神的学校实践”等议题展开深度对话，解读实践经验，用专业洞见剖析教育本质，用真知灼见为学科赋能。论坛围绕“超越”这个主题词，诠释了教育家精神和教书匠如何在海淀大地上生根成长。
中国教育学会副秘书长罗滨高度评价了清华附小教育集团在语文教育教学上的实践探索，通过“三个致敬”和“一个思考”对海淀教育提出了新的期待。她表示，人工智能与课堂的深度融合是教育数字化转型的重要方向，学校以教育家精神为引领，形成了“扎根学校、辐射区域、影响全国”的育人范式。希望学校充分利用人工智能技术，让课堂教学从“标准化供给”转向“精准化服务”，为基础教育高质量发展注入持久动力。
清华大学党委副书记许庆红表示，清华附小教育集团以教育家精神为引领，通过主题教学实践形成了独特的教师集体人格。他表示，这种人格特质已在清河分校得到充分传承——教师们以“担当、奉献、创新”的精神投身教学，推动学校实现跨越式发展，为促进区域教育优质均衡提供了可借鉴的实践样本。
海淀区政府党组成员、副区长武凯希望广大教师能够——
? 以教育家精神为引领，塑造育人新格局，牢牢把握好立德树人的根本任务，不断提升学科育人能力，在课堂实现价值引领力与能力提升的统一，培养更多担当民族复兴大任的时代新人；
? 以集团化办学为平台，促进优质资源共建共享，通过组团的方式实现教育资源的优化重组，各教育集团发挥名师名课的辐射作用，打破校级壁垒，精准赋能，为集团教师提供更广阔的成长空间，推动全市全区的教育从优质走向共优；
? 以人工智能为契机，通过人工智能技术在教育领域的探索应用、深度应用，支持教师和学生定制个性化的解决方案和路径，不断引领教育的深层次改革和变革。
海淀区委教工委书记、区教委主任杜荣贞授予清华附小、清华附小清河分校海淀区语文名师团队牌匾。
此次研讨会是海淀区教育大会召开后推出的首场名师研讨会，也是落实海淀区建设教育强国首善先行区行动计划的重要实践。未来，海淀教育各单位要找准角色定位，找清目标方向，深度融入人工智能+教育行动，围绕教师队伍高素质、专业化两个核心议题，通过不断的实践与探索，为全区经济社会发展注入源源不断的动力与活力。
撰稿：王慧然
摄影：张文博