我爱上的书，讲给你听！
近日
我校三位学子的作品
在“我爱上了一本书”
短视频征集活动中荣获奖
我校荣获“优秀组织奖”
获奖作品内容充实、思想性强
展现了我校学子
爱读书、读好书、善读书的优良学风
01
“吃”透生活的“武功秘籍”
2024级商务英语专业林昱晔
关于作品
这是支“吃货版学习干货视频”，核心就是从《随园食单》里抠出学习门道！通过书里“耳餐”“目食”两个有意思的说法做类比：耳餐就是选课只看名字炫酷，不管自己需不需要；目食就是笔记抄得花里胡哨，期末复习照样没头绪。整个视频顺着书中“食材要真、火候要足、调味要准”的逻辑，配上书里的关键文字截图，旁白就像跟朋友聊天，用吃货都懂的饮食语境聊学习难题，既有烟火气又实用。
关于阅读
在我看来，阅读哪儿是端着架子的任务啊，就是跟着兴趣找干货的过程！阅读的价值不在于读了多少本“经典”，而在于能不能把书里的道理用到生活里。《随园食单》让我觉得，阅读就像做菜：选书不用追“名贵”，适合自己、有干货才管用；消化知识就像控火候，急不来，得慢慢琢磨；把道理变成行动，才是真的“做好了一道菜”。对我们大学生来说，阅读更该是解决问题的工具，不是用来装样子的！别搞“耳餐式阅读”——追热门书只打卡不思考，也别搞“目食式阅读”——堆了一堆书单根本不看，这样文字才能变成成长的养分。就像《随园食单》教我“吃要吃真味”，阅读也教我“学要学本质”，说白了就是：吃明白饭，也学明白事儿，这就是《“吃”透生活的武功秘籍》的底层逻辑！
02
狄更斯的火炬：
用《雾都孤儿》照亮人性黑暗
2024级网络与新媒体专业苏星阁
关于作品
我这次的视频以《雾都孤儿》为核心，通过画面与旁白结合，展现了奥利弗在伦敦贫民窟的挣扎与救赎。制作时，我选取了小说中的经典场景配以灰暗色调的影像，同时插入历史资料片段，强化时代真实感。配音中融入舒缓而坚定的背景音乐，象征希望穿透黑暗。通过视频，我希望让观众直观感受狄更斯笔下的社会悲剧与人性光辉，传递“仁爱终将战胜苦难”的信念。
关于阅读
我的阅读故事，可以说是一段从“故事”走向“思想”的旅程。童年时，那些奇幻的童话和寓言为我构筑了一个美好的精神家园。随着年龄增长，我的书单里开始出现《雾都孤儿》这样的现实主义作品。我记得第一次读完时内心的震撼，它让我意识到，原来书籍不仅是逃离现实的窗口，更是一面映照社会与历史的镜子。因此阅读也让我学会在现实中保持清醒，在困境中坚守善良。
在我看来，阅读的本质是一场寂静而盛大的对话。我们与作者对话，汲取他们的智慧和阅历；也与书中的人物对话，在他们的悲欢中照见自己的影子；更重要的是，我们通过阅读与自己的内心对话，不断进行自我审视和灵魂叩问。
03
其实世界简单，人生美好
——读《被讨厌的勇气》有感
2024级国际出版专业王欣阳
关于作品
我的视频核心是分享《被讨厌的勇气》带给我的启发，书中有一句话让我感触非常深刻——“一切人际关系的矛盾都起因于对别人的课题妄加干涉，或者自己的课题被别人妄加干涉”。我觉得这句话特别有道理，当代大学生普遍都面临着人际交往、学业压力或者未来规划等各种各样的烦恼，但是如果用阿德勒心理学“课题分离”的思想来看待问题，会突然间感觉心胸和世界一下子都豁然开朗了。内容上，我主要是把自己的真实困惑和书中观点相结合，从“陷入焦虑”到“拒绝躺平”，再到“在阅读中找到答案”，呈现自己心态和行动的转变，也渴望把这“课题分离”这一心灵解脱之道、自我救赎之法传递更多的人。
关于阅读
对我来说，阅读是一场安静的自我对话。它不像刷短视频那样即时满足，却能在慢慢品读中给人沉淀和力量。而且作为国际出版专业的学生，我更能感受到书籍的魅力，它能跨越时间和空间，把不同的思想传递给读者，让每个人都能在书中找到属于自己的答案。尤其是在大学这个充满迷茫和选择的阶段，阅读就像一个温柔的向导，它不会强迫我们做出决定，却会给我们足够的底气和视角，让我们在面对人际烦恼、学业压力和未来选择时，能多一份从容，少一份焦虑，慢慢找到属于自己的节奏。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。书香校园是学校人文积淀和学风建设的集中体现。学校高度重视书香北语建设，打造了“梧下悦读”“语图悦读汇”“书香北语 晨曦启航”等系列品牌活动，通过名师领读、校园晨读、数字阅读等多种形式，营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围。未来，学校将继续开展各类读书活动，树立良好校园学习氛围，努力开创新时代学风建设新局面。
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