2026年河南省美术类统考素描、速写真题
依据河南省2026年普通高校招生美术与设计类专业省级统考考试要求，素描试题的考试内容为静物。
河南省素描考题连续六年为人物头像，今年采用静物组合为试题表现主体，有一定的变化与调整。在静物中增添了被衬布遮盖的、放倒的石膏像，改变了人们以往的视觉习惯，加上衬布、几何形体、手套等物体，构成一幅和谐、稳定、空间感较强的画面，既有一定的表现难度，又增添一些审美意趣。试题采用顶侧光平视拍摄，静物组合形体明确，黑白灰关系层次清晰，空间感较强。放倒的石膏像作为整体静物的组成部分，一定程度上增加了画面表达上主次和虚实处理的难度，重点考查学生对素描关系、形体空间透视关系以及构图的理解与表现能力。
考题中的石膏像和石膏几何体，对透视要求相对较高，通过学生对物体造型、结构、体积、透视的具体表现，考查学生的基本造型能力。试题中几个不同明度的白色物体和含有透视变化的布褶，考查学生对画面节奏的理解和布局能力；不锈钢杯、石膏像、水果、手套等物体，考查学生对不同质感物体的表现能力；画面角落里的颜料盒、水彩笔、枇杷和马克笔等小物体，对协调画面的均衡感有重要作用，考查学生对素描构图、黑白灰关系等方面的认识、理解和表达能力。试题要求学生掌握整体比较的观察方法，考查学生对绘画形式特征的感悟与提炼能力，及应具备的素描综合表现素养。
素描作为造型艺术的基础，是检测学生造型能力的“试金石”，本试题以静物为主题，打破“应试”套路，旨在引导回归美术教学本质，重视素描基础训练，重视科学系统学习，帮助学生将素描技法与思想、情感表达相结合，不断提升学科素养和素描造型能力，为学生进入高校后的专业发展奠定良好基础。
依据河南省2026年普通高校招生美术与设计类省级统考考试要求，速写试题的题目是《民间美术进校园》，要求根据提供的人物、场景图片进行创作。
民间美术是中国传统文化的重要组成部分，教育部多次提出传统文化进校园的要求，各地文旅部门也积极开展民间艺术家进校园的活动，传统文化（含民间美术）进校园已成常态。以民间美术进校园为考题，可以进一步培养学生“坚守中华文化立场，展现中华审美”的文化自觉和民族自信；激发学生对传统文化的学习兴趣，努力传承传统技艺、大力弘扬传统文化；促进以美育人、立德树人，达到为中华优秀文化艺术的创新性发展选拔人才的目的。
民间美术作品蕴含朴素的传统哲学思想，以其高度概括、抽象、变形等手法呈现出多种多样的表现形式。丰富的民俗活动展示，在各级各类美术教材中均有不同的体现，不同版本的高中《美术鉴赏》教材中都有专门的章节对民间美术进行介绍。以民间美术进校园为考题，能够了解学生的艺术和人文素养水平，考查学生所掌握的美术史知识及应具备的美术鉴赏能力。
本次试题中既有明确规定动作的民间艺人形象，又有在理解人物动态结构的基础上按要求补全、完善的人物形象，还有需要通过观察生活、发挥艺术想象力自主创作的场景和人物，可以通过画面的整体构成以及其中人物布局设计、疏密关系的处理，人物、场景和道具等视觉元素的合理性安排，考查学生的形象组织能力、画面构成能力、生活观察能力、艺术想象能力以及创新创造能力，实现对学生多维能力综合考查的目的。
试题既含有写生元素又兼具创作要求，打破“应试”套路，鼓励学生对绘画主题表现进行思考和探索，摒弃套用现成模板，引导教学遵循美术学科自身规律，立足基础，循序渐进，不断提升学生的专业素养和造型基本功，加深学生对绘画创作规律的理解，发掘创造性思维，为国家培养富有创造力的美术与设计人才奠定基础。