湖北统招专升本学前教育复习资料汇总
学前教育专业一直是湖北专升本的热门选择，同学们在选择院校的时候可以从就业前景，备考难度，学术实力等方面综合考虑，制定适合自己的备考计划。小编汇总了近几年湖北专升本学前教育的常考知识点，考生可以借鉴学习答题要点。
1、结构游戏和角色游戏有什么异同?
答:角色游戏是学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。结构游戏是幼儿利用积木、积塑、泥、砂等结构材料进行建造的游戏。二者之间的相同点是通过幼儿的想象、创造性地反映周围生活的游戏。所不同的是，结构游戏是通过使用一些结构材料来建筑和构造各种建筑或物体，通过手的操作活动，反映幼儿对周围事物的印象，而角色游戏是通过扮演角色来反映周围生活，反映人与人的交往。
2、幼儿园的教育任务与特点有哪些?
答:国家教育部在1996年的《幼儿园工作规程》总则中指出，幼儿园的教育任务是:“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展德教育,促进其身心和谐发展。在此基础上，规程还进一步提出了幼儿园保育教育的具体任务，例如，体育要促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质等:智育要发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力等;尤其是游戏活动，使幼儿得到全面发展。
3、简述幼儿美感的特点及美育的任务?
答:幼儿美感的特点主要表现有三方面的特点:第一，幼儿美感与积极的情绪体验联系紧密:第二，幼儿美感是直接表面的;第三，幼儿美感具有行动性。幼儿美育就是发展幼儿美感的一种教育活动，它对于陶冶幼儿情操、发展幼儿智力、丰富幼儿生活等具有重要的意义。幼儿美育的任务主要有萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣;培养幼儿对艺术的兴趣和爱好，发展创造力。
4、什么是幼儿道德行为?如何培养幼儿的道德行为?
答:幼儿道德行为是指符合道德准则和规范的行为举止，例如诚实、不说谎等。当道德行为变成为不需要任何意志约束和监督的自觉行为时，就成为道德习惯。然而，这必紧从幼儿时期开始注意培养幼儿的良好道德行为，从而使其经过反复实践，变成道德习惯。那么幼儿园教师应如何培养幼儿的道德行为呢?首先，应注意热爱、尊重和严格要求儿童相结合;其次应坚持正面教育，比如为儿童树立榜样;动之以情、晓之以理;以鼓励和表扬为主，等等。其三，应注意集体教育与个别教育相结合;其四，应注意教育的一贯性与一致性。
5、怎样发展幼儿的创造性思维?
思维是人间接地反映客观事物的一种心理活动，创造性思维是人能够产生独特的、新颖的成品或观念的心理活动，是人的高级智力活动。要发展幼儿的创造性思维，首先，应注意发展幼儿的感觉能力，因为感觉是幼儿认识活动前提条件，是保证幼儿能迅速地、准确地接受外界信息从而认识周围的世界，并使创造性思维活动成为可能。
6、简要说明如何指导幼儿表演游戏?
答:表演游戏是按照童话、故事等文学作品中的角色、情节和语言,进行创造性表演的一种游戏，它对于帮助幼儿理解文学作品、发展幼儿想象力、提高幼儿语言表达能力、以及培养幼儿团结协作精神等具有重要的意义，因此，幼儿园教师应注意指导好幼儿的表演游戏。首先，应指导幼儿选择适当的游戏内容;其次，教师应生动有趣地讲述故事;其三，要带领幼儿准备表演;其四，要尊重幼儿准选择角色的愿望:其五，教师应及时提出有益的建议。
7、简要说明品德四要素的关系?
答 品德即指人的道德品质，品德四要素包括知、情、行、意四个方面,“知”是指道德认识，“情”是指道德情感，“行”是指道德行为;“意”是指道德意志。品德四要素是相互联系、相互制约的关系。知能够引导其它三个方面的发展;情是道德行为的动力:行是道德品质的表现:意是其它要素的维持力量。
8、幼儿基本动作的锻炼有哪些?
答:基本动作是人体从事各种活动的基本条件，充分发展幼儿的基本动作，不仅能增强幼儿体质，而且具有较高的实用性。幼儿基本动作的锻炼主要有:走、跑、跳、投、攀爬等几个方面。“走”即走路或行走能力的锻炼；“跑”是跑步能力的锻炼;“跳”是跳跃能力的培养；“投”是投掷能力的锻炼，如投铁饼、投标枪等；“攀”是攀能力的锻炼。基本动作练习的目的是发展幼儿的基本动作，使他们动作灵敏、协调，姿势端正，从而增强幼儿的体质。
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