管城回族区第十四届小学数学优质课比赛圆满结束
大象新闻记者龚丰硕 通讯员刘继君
12月5日，管城回族区教育教学中心组织举办的管城区第十四届小学数学优质课比赛圆满结束。本届优质课比赛历时近三个月，包含三个层级赛课和一次全区规模的笔试。9月份，各校按照分配名额进行校级选拔和推荐。10月份，来自管城区各小学的133名数学教师在五里堡小学参加了区级笔试，测试内容包含教育部颁发的相关文件、数学课标、数学专业知识、教学设计和现场作图等，参赛教师准备充分、作答认真，有75名教师脱颖而出顺利入围共同体级赛课。为了更加公平、公正的推出优课，11月10日至14日，区教育教学研究中心组织各共同体业务领导推磨评审，最终有27节现场课进入区级决赛。
12月1日至5日，管城回族区十四届小学数学第优质课比赛(区级决赛)在东关小学举行，现场展示的27节优质课实现了学习领域的全覆盖，其中“数与代数”领域有10节，“图形与几何”领域有9节，“统计与概率”领域有4节，“综合与实践”领域有4节。每节课都立足促进儿童数学核心素养的持续提升，通过激活学生已有经验、制造认知冲突、促进课堂对话等方式，让学生在真实且复杂的问题情境中学会独立思考并应用数学知识解决实际问题。不仅展示执教教师的专业素养，凝聚学校教研团队的智慧，也让与会的听课教师深入学习、掌握在课堂教学中落实“双新”要求的方法和策略。
为了明晰“双新”背景下管城小学数学学科的教学研究方向，达到“优质课的常态化、常态课的优质化”的活动目的，会后，“吴正宪小学数学教师工作站管城分站”的核心组成员又围绕“你们认为那两节优质课符合‘双新’要求？为什么？”和“你们认为应该把优质课的哪些特点落实到常态课中，让‘优课常在’？”两个问题分年级进行深度研讨和汇报。其中，外国语浔江路小学的李姿慧老师谈到，本次展示的优质课均能紧扣“双新”要求，通过学习，我明确了以后在常态课中的努力方向，一是学习目标要精准，二是营造民主宽松的学习氛围，三是学习方式多样，四是在真实情境中让学生深度思考。
管城回族区教育教学研究中心书记马宇对本次优质课参赛教师给予好评，对6个研修组的汇报给予肯定，并对持续提高教育教学质量提出三点建议，要实施结构化教学以引导儿童理解数学本质，要关注设计真实情境的大任务以激发儿童深度思考，要注重实现“教学评一致性”以提高教学实效。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”此次管城回族区小学数学优质课评比活动不仅是教学智慧与经验的交流平台，更是教育理念更新与实践创新的生动体现。老师们定会将所学、所想、所思投入到教学改革中，共同推动管城回族区小学数学教育在课程改革与质量提升的道路上行稳致远，续写精彩篇章！