2026新北师大版五年级英语（下册）-电子课本（最高清下载打印）
2026年学生将迎来新版教材，新教材将更加重视思维和阅读！为了方便广大学生在暑假预习新学期的课本知识，我们整理了2026新北师大版五年级英语（下册）一电子课本，以图片的形式呈现给大家，希望对同学们的暑期学习有所帮助。
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北师大版五年级英语（下册）-电子课本在线阅读
五年级英语预习的核心是 抓基础、养习惯、重应用，以人教版 PEP 教材为例，下面是一套可直接落地的预习方法，兼顾单词、句型、听力和语感培养，每天 15-20 分钟就能完成。
一、 通用五步预习法（每课 15-20 分钟）
1. 听录音磨耳（3-5 分钟）—— 先入 “耳”，再入 “脑”
- 播放教材配套录音 2-3 遍，第一遍盲听，感受语音语调；第二遍逐句听，标记停顿和连读处（如 a cup of 连读）；第三遍跟着读，模仿发音（重点是单词的重音和句子的升降调）。
- 遇到长句子（如 What would you like to eat?），拆分读，比如 What would you like / to eat?。
- 工具：教材录音带、英语 APP（如 “人教点读”），建议每天固定时间听，培养语感。
2. 学单词，“音形义” 结合记（5 分钟）—— 拒绝孤立背词
- 音标辅助：先看单词音标，比如 hamburger /ˈhæmbɜːɡə(r)/，跟着录音读准发音，避免 “中式发音”。
- 分类记忆：按单元话题归类单词（如食物类：hamburger, sandwich, salad；动物类：panda, tiger, monkey），用 “单词 + 图片” 联想（如看到 “沙拉” 的图，对应单词 salad）。
- 简单拓展：记单词的 词性和搭配，比如 like 后面接动词 - ing（like eating），或名词（like apples），每个单词造 1 个简单句（如 I like salad.）。
3. 析句型，抓核心结构（5 分钟）—— 会 “套” 才会用
- 找出教材里的 核心句型（通常是黑体句），比如 Unit 3 的 What would you like? I’d like some...。
- 分析句型结构：标注疑问词（What）、固定搭配（would like），总结 句型模板。
- 做 替换练习：把关键词换成自己熟悉的词，比如 I’d like some rice. → I’d like some noodles.，熟练套用。
4. 读对话 / 课文，练流利度（3-5 分钟）—— 敢读才敢说
- 先 逐句读，扫清生词障碍；再 整段读，注意句子的停顿和语气（一般疑问句读升调，陈述句读降调）。
- 分角色朗读：比如一人读问句，一人读答句，模拟对话场景，培养口语表达习惯。
- 标记 关键词（如时间、食物、动作），比如 I get up at 7 o’clock. 标记 7 o’clock，方便理解句意。
5. 标疑问，列清单（2 分钟）—— 带着问题听课
- 把不懂的地方记下来，比如：
- 发音类：sandwich 的重音在哪里？
- 语法类：some 和 any 有什么区别？
- 句型类：What do you have on Mondays? 为什么用 do？
- 疑问清单写在笔记本上，课堂上针对性听老师讲解，效率翻倍。
二、 分模块针对性预习技巧
五年级英语重点是 话题词汇、一般现在时、情景对话，不同模块预习侧重点不同：
模块预习重点实用技巧话题词汇（食物、学科、星期、动物）单词的发音、拼写、搭配1. 制作 单词卡片：正面写英文，背面写中文 + 音标，利用碎片时间记；2. 玩 “单词接龙” 游戏：比如 apple → egg → grape，增加趣味性核心语法（一般现在时、名词单复数、some/any）语法规则的理解和应用1. 一般现在时：记住 “第三人称单数动词变 - s”（如 he likes），举例对比（I like vs She likes）；2. 名词单复数：特殊变化单独记（如 potato → potatoes，child → children）情景对话（点餐、询问课程、介绍爱好）句型的灵活套用1. 总结 对话模板：比如点餐对话 = 问候→询问需求→回答→感谢；2. 和家人互动：用句型提问（What would you like?），模拟真实场景短文阅读找主题句、抓关键信息1. 快速读短文，圈出高频词，判断文章主题；2. 带着问题读：比如 “文章讲了什么食物？”，针对性找答案
三、 预习注意事项
- 时间控制：每天预习 15-20 分钟即可，不要贪多，避免孩子产生抵触情绪。
- “听说” 优先：五年级英语重应用，先练好听力和口语，再抓读写，不要一上来就背单词拼写。
- 拒绝 “死记硬背”：单词和句型要结合语境记，比如记 would like 时，结合点餐对话，比单独背短语效果好。
- 定期复盘：每周花 10 分钟，复习本周的单词和句型，通过 “听写 + 对话” 检验效果，比如让孩子用本周句型编一段小对话。
四、 必备预习工具
- 教材配套录音（或点读 APP）：磨耳必备；
- 单词本 / 卡片：分类记单词；
- 笔记本：分 “单词区”“句型区”“疑问区”；
- 彩色笔：标注重点句型和易错点。