2026新北京版五年级数学（下册）-电子课本（最高清下载打印）
2026年学生将迎来新版教材，新教材将更加重视思维和阅读！为了方便广大学生在暑假预习新学期的课本知识，我们整理了2026新北京版五年级数学（下册）一电子课本，以图片的形式呈现给大家，希望对同学们的暑期学习有所帮助。
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北京版五年级数学（下册）-电子课本在线阅读
五年级数学预习的核心是抓概念、理逻辑、练基础、破易错，兼顾抽象思维和运算能力的培养，以下是一套通用、可落地的预习方法，适配五年级上下册全内容：
一、 四步预习法（每节 15-20 分钟，高效不拖沓）
1. 通读教材，“画” 出重点
- 先看章节标题和学习目标，明确本节核心内容（如 “分数的基本性质”“长方体的表面积”）。
- 用不同符号标注关键信息：
- 横线：画定义、公式（如 “质数：只有 1 和它本身两个因数”）；
- 波浪线：画易错点提示（如 “体积单位进率是 1000”）；
- 问号：画不懂的地方（如 “为什么约分要用最大公因数”）。
- 结合教材插图 / 实物理解抽象概念（如用魔方理解正方体特征，用蛋糕分块理解分数）。
2. 拆解例题，“学” 会思路
- 例题是预习的核心，遮住答案先独立做，哪怕步骤不完整也没关系。
- 对照教材答案，分析自己的思路和标准答案的差异，总结解题模板：
- 计算类（如异分母分数加减法）：模板 = 通分→同分母计算→约分；
- 几何类（如求长方体表面积）：模板 = 确定面数→代入公式→计算。
- 标注例题里的关键步骤（如短除法求最大公因数时，“除到互质为止”）。
3. 基础练习，“验” 证理解
- 完成教材课后 2-3 道基础题，不做难题、偏题，重点检验概念是否吃透。
- 错题立刻标注错误原因（如 “3 的倍数特征记错”“表面积漏算一个面”），不拖延、不积累。
- 遇到不会的题，不要死磕，记在 “疑问本” 上，等课堂听老师讲解。
4. 梳理总结，“建” 立框架
- 每节预习完，用3 句话总结核心内容（如 “今天学了约分，方法是找最大公因数，目标是化成最简分数”）。
- 每周整理一次笔记，按 “概念 + 公式 + 易错点” 分类，比如把 “因数与倍数” 的知识点整理成思维导图，一目了然。
二、 分模块针对性预习技巧
五年级数学重点是数与代数（因数倍数、分数）、图形与几何（长方体正方体），不同模块预习侧重点不同：
模块预习重点技巧因数与倍数倍数特征、质数合数、最大公因数 / 最小公倍数1. 用 “列举法” 找因数 / 倍数，直观不混乱；2. 背熟 20 以内质数表，用 “口诀记忆”（2、3、5、7、11，13、17、19）；3. 短除法步骤记口诀：“除到互质，求公因数乘除数，求公倍数乘除数和商”分数的意义与运算分数基本性质、约分通分、异分母加减法1. 用 “折纸 / 画图” 理解分数的意义，比如用长方形纸折出\(\frac{3}{4}\)；2. 约分前先找最大公因数，通分前先找最小公倍数，避免约分不彻底；3. 异分母计算牢记 “先通分，后计算”，拒绝直接分子分母相加减长方体和正方体特征、表面积、体积1. 找一个长方体纸盒，动手摸一摸：面、棱、顶点，标注长、宽、高；2. 表面积公式推导：拆开纸盒，数清楚 6 个面，理解 “相对面相等”；3. 体积和表面积区分：用 “单位” 判断（平方单位是表面积，立方单位是体积）
三、 预习注意事项
- 时间控制：每天预习时间不超过 20 分钟，避免疲劳，保持兴趣。
- 拒绝刷题：预习的目的是 “理解概念”，不是 “提前做题”，基础题足够，不用额外做练习册。
- 重视疑问：预习时的疑问是课堂听课的 “导航灯”，带着问题听课，效率翻倍。
- 定期复盘：每周花 30 分钟，默写本周公式、重做错题，检验预习效果，避免学了就忘。
四、 预习工具清单
- 笔记本：分 “概念区”“公式区”“易错区” 三栏；
- 实物模型：长方体 / 正方体纸盒、魔方（帮助理解几何概念）；
- 短除法练习纸：专门练习最大公因数和最小公倍数；
- 疑问本：记录预习时不懂的问题，课堂针对性提问。