我家Coco上七年级以后,我才真正意识到:小学六年里我们走了多少弯路!
那时候真的很容易陷入每天的作业里,到了初中才意识到,很多应该在小学完成的任务,都没有完成。
现在回头看,小学六年最不该让孩子把时间浪费在下面三个地方,分享出来希望对你有所启发。

我家Coco小学时,无意间试听了一个知名品牌的网课,觉得听着挺轻松有趣的,又能学到知识,很多方法大招,都是学校老师没讲过的,所以就报名了。
后来停掉了数学,语文一直学到小学毕业。
当时觉得有一些阅读理解的答题模版很有用,作文也是老师带着写,写完还给精批,考试拿来用,准能拿高分。
上初中之后,由于课程紧张,放学时间也晚了2小时,所以暂时没有报网课。
结果弊端就显现出来了!
网课老师讲解过于细致,把知识都嚼碎了喂给孩子,孩子只是被动接受,没有思考的过程,有老师伴学都能学好,但一旦没有指导了,就发现还是“啥也不会”。
就拿作文来讲,Coco小学时,作文篇篇优秀,如今40分的作文,只能拿到20分。
原因就是没有人告诉你每一段该写什么了,没人给你押题了,上考场直接写,孩子完全没有章法。
但如果小学能一步步自己探索,培养自主学习能力,那方法和大招就都是自己摸索出来的,肯定不会因为没了网课,就完全不会运用了。
前两天Coco还跟我感慨:“小学上网课,真是花了太多冤枉钱!”

小学六年看似很长,但我总是被某一次的成绩,或者某一次的小卷给吸引了全部注意力。
孩子哪里薄弱,就给他找对应的练习题,总觉得熟能生巧,却忘了抓基本功。
上七年级了,Coco的数学每次都有机会拿满分,但一总结,都是计算错误!
小学六年真的应该好好抓他的计算能力,要知道,计算可是数理化的基石,一步算错,满盘皆输。
现在我不得不在繁重的课业压力下,还要让Coco每天练习计算,影响睡眠时间,真的很心疼他。
小学阶段最该夯实另外一个基本功是阅读能力。
这不才七年级上学期,老师就下发了40多页的《西游记》阅读练习计划,还要求孩子两周之内就做完11周的阅读练习,这时候再读原著,显然不可能了。

另外,阅读不仅是语文的事,它会直接影响所有科目的审题和理解。
比如这次数学期中考的最后一道大题,光题目就占了半页纸,读不懂题的孩子,怎么能列对方程式呢?

小学内容相对简单,不用总盯着孩子5分、10分的差距,不用死磕课本,更没必要要求孩子考到100分。
我认识一位班主任,她曾告诉我:“小学阶段,宁可抓习惯、抓规划,也别抓成绩。”
听她这么说之后,我就开始重视孩子的学习规划了,但上了初中之后,仍然觉得规划做晚了。
因为班里有的同学,英语已经超过了中考水平;有的同学数学已经自学到初三上册了;有的同学历史、地理已经打通关了……
他们都有在自己的优势学科,先啃下了几块硬骨头,为初中学习其他学科,腾出了大量时间。
发现了这个情况,我就赶紧带着Coco开始规划初中的学习了。
小学六年,一晃就过了,可别像我一样,等初中孩子出现短板了再后悔。
上述3个细节,小学抓得紧一点,孩子在初中学习起来会更加游刃有余,快去试试吧。