【第499期】海淀区教委对十一学校进行校长任期结束综合督导
12月17日、18日，海淀区教委对北京市十一学校进行校长任期结束综合督导。区教委督学科科长张永俊、万寿路学区主任程莉以及北京师范大学教育管理学院院长、北京师范大学教育督导研究中心主任苏君阳、中国教育科学研究院督导与评估研究所副所长任春荣和督学团队参加了此次督导工作。海淀区教师进修学校书记申军红作为督评组组长主持了此次活动。
督导过程
01
校长汇报
十一学校校长田俊以《锚定战略 锤炼品格》为题进行自评汇报，阐述了把十一学校建设成为一所受人尊敬的伟大学校的愿景，从坚守办学准则和战略方向，构建支持学生多元发展的成长系统，积极进行从教到学的战略转型等方面进行了全面介绍。
督学们通过 听课评课、 实地走访、 随机访谈、 查阅档案资料等多种方式，对十一学校进行全方位督导。
02
听课评课
03
师生访谈
04
查阅档案
05
校园观察
督导反馈
12月18日，督评组和专家听取了十一学校挂牌责任督学对学校常态办学情况的总体介绍和评价后，经充分研讨合议，现场向十一学校领导班子进行了全面系统、科学专业的督评意见反馈。督评组和专家认为，近年来十一学校继续深入开展教育改革，以系统性变革破解选择性不足、评价单一等难点，尤其在选课走班、学生自主管理、多元评价，以及在从“管理”走向“治理”中不断锤炼干部教师品格，激发教师内在动力，深化“十一”特质育人品牌，为基础教育转型提供了可复制、可推广的实践经验。同时，站在促进学校进一步发展的高度，也提出了针对性问题和建议，如进一步优化和细化德育路径与育人评价体系、促进教师队伍更加均衡发展、将学校教育实践进行理论化梳理形成具有中国特色的教育理论等方面提出了建设性建议。
专家点评
苏君阳院长和任春荣副所长对海淀区中小学综合督导工作给予了高度评价，认为海淀区教育督导工作以促进学校发展为目的，以行动研究为推进方式，强化问题导向，组织严谨科学，反馈精准专业，探索出了具有海淀特色的教育督导模式。
此次十一学校综合督导工作，是今年综合督导的收官之作。2025年，海淀区教委（教育督导室）共对13所学校进行了校长任期结束综合督导。综合督导工作为被督学校下一步发展指明了方向，得到了学校的广泛认可。2026年，海淀区教委（教育督导室）将继续开展校长任期结束综合督导工作，持续助力区域教育高质量发展，为建设教育强国首善先行区贡献督导力量。
中小学校长任期结束综合督导，在海淀区教育督导评价历史上是一次重大改革。督导以校长评价作为切入点，对学校工作进行全面、系统、立体式督导评价。
自2022年，海淀区开始进行试点督导工作。海淀区教委高度重视，以促进学校内涵发展和提供真实、专业、权威的督评结果为两个核心目标，开展校长任期结束综合督导工作。海淀区组建了一支以教育家型书记、校长为组长，以副校级干部、教研员为主体的综合督导队伍。三年的时间中，海淀区已完成30余所学校的综合督导工作，并在过程中不断优化评估方案、调整督导流程，确保工作实效。
背景链接
2020年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅出台《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，意见提出，“原则上，学校校（园）长在一个任期结束时，要接受一次综合督导。”
2020年10月，中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，力图扭转不科学的教育评价导向，破除“五唯”（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子），充分发挥评价的指挥棒作用。
2021年12月，教育部下发《关于开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作的意见》，要求每五年对辖区内所有中小学幼儿园校长园长进行一次综合督导。
2022年初，北京市教委督学处领导到海淀区，确定海淀区作为试点区开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作。
2023年5月，海淀区在北京市教委督学处组织的全市督导会上，就开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估试点工作做经验介绍。
2024年12月，海淀区在北京市教育督导评估院组织的第二届督导论坛上，就开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作进行介绍。
2025年5月，北京市综合督导现场会在北京市十一学校一分校举行。
2025年10月，海淀区在北京市督评院组织的全市督学培训班上介绍海淀综合督导经验。