“扬州档案”

扬州市档案馆馆藏的民国时期扬州教育档案，涉及扬州中学的计有105件1500页，多为上世纪三四十年代同学录、教职工名册、纪念刊、抗战时期校刊及民国教育主管部门下达的文书等，对于研究民国时期扬州中学教育状况具有重要价值。

扬州中学这所名校以1902年在扬州创办的仪董学堂为肇始，至今已有124年的历史，以“扬州中学”来命名始于1927年。

1907年，仪董学堂改称两淮中学堂。民国元年（1912），两淮中学堂与扬州府中学堂合并为淮扬合一中学。翌年，按《江苏教育行政五年规划书》统一规定，改称江苏省立第八中学（简称“八中”）。

继仪董学堂之后，1905年，在扬州又创办了尊古学堂。1908年，尊古学堂改设为两淮师范学堂。民国二年（1913），两淮师范学堂也改称江苏省立第五师范学校（简称“五师”）。

1916年7月江苏省立第八中学周厚枢毕业证书

1927年，时为扬州公立学校中的两所最高学府的五师和八中合并，新组建的学校命名为江苏省立扬州中学。

在扬州中学发展历程中，如同仪董学堂一样，五师和八中也占有极其重要的位置，为以后扬州中学的发展打下了坚实的基础。其中，五师第四任校长任诚和八中第二任校长李更生厥功至伟。

任诚1914年就任校长后，花大力气改善办学条件，兴建校舍。五师校址时在左卫街（今广陵路）梅花书院，因校园面积不大，发展受到限制。经勘察，任诚确定在大汪边建设新校舍。任诚还着力优化师资队伍，有真才实学者延聘，想滥竽充数者免谈。于是，学校集中了众多的名师，如文学家李涵秋、词曲大家任中敏（任诚之胞弟）、地理学家江武子、美术家吕凤子（时名吕凤痴）等等。学校给予教师优厚的待遇，最高的月薪达260元（当时一般工人月薪不超过20元），是任诚自己月薪的双倍。学校还实行教师年功加俸制，任诚则把自己排除在外。这些举措使教师乐于在校长期服务。

任诚在扩大办学规模、提升办学层次、丰富办学结构方面也动了脑筋，下了工夫。在其经营下，学校办师范本科，办数理专科，有讲习所，有初中，有乡村师范，有两所附属小学，有幼稚园（幼儿园），规模相当大，层次、结构相当多。其中在高邮界首所办的省立五师乡村分校，为当时全国率先创办的为数不多的一批乡村师范学校中的一所。

省立五师于1921年修订了《江苏省立第五师范学校校则》，有四万余字，共分为总纲、学校行政、职员任务、学生自治、校友会、附则等六章，计141条，涉及办学的方方面面，俨然一部学校的“宪法”。

李更生1917年出任八中校长时，学校与五师相比，不可同日而语。李更生励精图治，锐意改革，力图改变八中的面貌。

1925年，李更生（左二）与江北高等学堂学友许藻等人在扬州合影

李更生从优化师资队伍开始，求贤若渴，任人唯贤，摒弃传统的地域观念，延聘名师，吸引了一大批人才，其中就包括任教务主任兼国文教师的著名学者朱自清先生。李更生在教育教学方面进行了有益的尝试。他将单轨制改为双轨制，学校办学规模由此翻了一番。他试行分科制，学生一年级授相同的课程，从二年级开始，分为重文史地的“文”科和重数理化的“实”科两科授课，以利发挥学生特长。这在当时江苏省中等学校中是开先河之举。

李更生十分重视基础设施建设。学校有中、英文图书馆，花大价钱建物理、化学实验室各一座，不惜重金购买最先进的仪器设备。

李更生不仅重视智育，而且重视德育，特别是爱国主义的教育。1915年5月9日下午6时，日本帝国主义迫使袁世凯承认丧权辱国的“二十一条”，李更生便在学校办公室走廊上竖起国耻碑，上面刻着：“汝忘五月九日六时乎？”

李更生殚精竭虑，仅仅几年时间，就使八中为江苏乃至全国教育界所瞩目。

八中原在羊巷（今扬州市第一中所在地）办学。为改善办学条件，李更生看中了旧府署这块公产，呈请上级将旧府署划拨给八中改建成校园，获得批准。但好事多磨，驻扎在旧府署内的某混成旅旅长黄某一直不肯迁移，直到李更生的继任者才得以实现。

1927年，五师和八中合并，留美硕士，曾任国立广东大学、河南中州大学、国立东南大学教授，时年仅28岁的周厚枢，出任二校合并后新组建的江苏省立扬州中学（简称“省立扬中”）的校长。他在任10年，直至抗战全面爆发、扬州沦陷、学校解散。

周厚枢

周厚枢具有先进的教学理念，他认为“青年是国家之命脉”，因而把“树人”放在首位，以此作为培养目标。

周厚枢千方百计延聘名师，高其薪俸，安其寓所，礼遇有加，用今天的话说，就是以事业留人、待遇留人、感情留人，因而省立扬中汇聚了一批学养深厚、教导有方、安于久任的教师。即使是副科的体育教师，不少也是优秀的运动员。

周厚枢十分重视基础设施建设，大兴土木，建造了科学馆（树人堂）、工程馆、体育馆和各可容纳千人的自修室及学生宿舍，使办学条件大为改善。落成于1932年的五层的树人堂，既是大会堂，又是科学馆和物理、化学、生物等学科的实验室。实验室里很多仪器是从美国、德国、日本进口的。那时候上生物课，一个班的学生几乎每人都有一台显微镜，这是很难得的。

周厚枢任省立扬中校长期间，学校按照教学需要选择和使用教材，组织教学。高中数理化课本多采用英文原版书，用英语教学。如果没有切合实际教学需要的教材，则由教师自行编印。据1937年统计，省立扬中仅国文教师的主要论著就有36篇，数学教师编著的正式出版的数学课本就有9本，其中黄泰的《初中代数》于1934年被教育部定为国定教科书。

省立扬中虽为普通中学，但更具综合性质，既有普通教育，又有师范教育，还有职业教育。全校分高中部、初中部和乡村师范科。高中部又分设普通科和师范科，后又陆续增设土木工科、机械机电工科。与同济大学合办德文班，学生毕业后可直升同济大学。后又创办女子生活部，招收高小毕业、年龄稍长的女生，施以职业教育，增进其持家及服务的能力。扬中一度有4所附属学校，还附设初高中预备班和德风中学。

周厚枢题写刊名的《江苏省立扬州中学校友会扬州分会会员录》

周厚枢治校有方，省立扬中声名鹊起，有着较高的社会知名度，这便有了“北南开、南扬中”的说法。抗战前，当时的教育部政务次长段锡朋在暑假庐山训练团对当时受训的全国省立中学的校长宣称：“大家要知道，全国最优良的中学仅有两校，那就是设于扬州的江苏省立扬州中学和设于天津的私立南开大学附属中学。”因此，不仅扬州的学子以考取省立扬中为荣，外地的考生也纷纷慕名报考省立扬中。比如胡乔木来自盐城，黄纬禄来自安徽芜湖，高鸿来自陕西泾阳。就连著名导演张艺谋的父亲、西安人张秉钧也在1937年报考省立扬中。省立扬中培养了一大批英才，其中后来成为院士的就有胡乔木、吴征镒、武衡、黄纬禄等10人。

胡乔木1924年至1930年先后就读于八中和省立扬中。1983年5月，他为母校题词。题词写道：“扬州中学在旧时代并没有教育我走上革命的道路，那是当时的先进思想家和一些先进的同学帮助我的。但是它教育我成为一个正直向上、热于求知的人，仍然使我深深感激。”后来，学校郑重决定，将“正直向上，热于求知”定为扬州中学校风。

1932年江苏省立扬州中学校友录（左）

1936年扬州中学运动会优胜纪念书签（右）

改编自《文化的基石：民国扬州教育档案撷英》

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编辑｜刘晨

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