成绩差，大学也要“请家长”了…
上周，一则新闻让家长群炸锅了。
01
— Dr小鱼 —
大学也要请家长了？
有网友爆料称，南京理工大学致知书院计算机2025级官方群内发布一则通知：
高数成绩现已公布，排名后30%的同学，年级将组织结对帮扶与常态化摸底，“必要时会向家长通报，或建议到校陪读”。
通知还附有高数期中考试成绩位次参考，并提醒所有同学与家长提前沟通近期学习状态。
这件事迅速上了热搜，因为大家都不敢相信，现在的大学也要“请家长”了。
要知道，大学生可都是超过18岁的成年人了哦。
由于争议太大，后来南京理工大学回应说：“发这种通知只是为了提醒和督促，极少会请家长到校陪读”
但是，这样的回应大家并不买账。
原因很简单，问题的核心不在于“提醒和督促”成绩差的学生，或是学校“极少会请家长”，而是大学把成年人当小孩管，把学业问题推给家长。
这是在默认学生长不大吗？
02
— Dr小鱼 —
大学生被当成小学生来管
南京理工大学的老师之所以会出这样的通知，根本原因在于这些年，大学高中化越来越严重。
大学建家长群，开家长会，在家长群公布成绩，表现不好请家长，已经成为大学的一种常态了。
只是这次的“让家长陪读”，比上述行为更进一步，才令舆论如此哗然。
事实上，“陪读”这个词，根本不该出现在大学的语境里。
陪读意味着什么？
意味着学生被默认没有能力为自己的学习负责，需要父母全天候介入。
哪怕是小学一年级的孩子被要求家长陪读，都属于非常手段。家长们都有自己的工作，孩子得多捣蛋，多“落后”，才需要家长去陪读？
而如今，大学生成绩不好，也要家长陪读，到底大学是在扮演什么角色？
是托管机构吗？
更现实的问题是：
有多少家长陪得起？
谁来为家长的时间、精力、成本负责？
03
— Dr小鱼 —
“巨婴国”
南理工的这件事非常值得被严肃讨论，因为它清楚地暴露了一个现实：
大学教育在“退化”。
18岁是一个人应该开始学习掌管自己人生的年龄。
大学应该是学生进入社会前最后的缓冲区，大学生应该在大学学会独立和自主。
有一本书叫《巨婴国》，书里反复提到一个现象：
很多成年人在生理上已经长大，在心理和责任层面却始终停留在“被照顾者”的位置。
他们习惯依赖权威，回避责任，把一切不适归咎于外部环境。
如今，众多大学的管理方式很难不让人警惕——这简直是在明晃晃地培养巨婴。
成绩有人通报，问题有人兜底，挫折有人出面解决。
学生被不断暗示：你不需要真正面对失败，总有人替你承担后果。
一个在大学阶段都被当作“需要家长监管的对象”的人，真的具备独立进入社会的能力吗？
如果连大学都选择继续用家长兜底、用陪读压制风险，那真正被耽误的，不是几门课，而是一整代人的成熟。
关于这个问题你怎么看？欢迎评论区留言讨论。
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