26春新鲁科版四年级下册英语电子课本彩色无水印（pdf可打印）
今天为大家分享：“Welcome to China！” 当课本里这句热情的问候映入眼帘，鲁科版四年级下册英语课本的第一单元，就这样带着孩子们开启了一场小小的 “环球之旅”。这套彩色课本用鲜活的场景设计，把抽象的英语学习变成了充满趣味的探索，让不少家长和老师都眼前一亮。
以下为部分截图，请获取完整的P.D.F
翻开课本，第一单元以机场接机和机舱对话为核心场景，用李明、吉姆、迈克等几个孩子的视角，串联起了来自加拿大、美国、英国的文化碰撞。在 “Let’s learn” 板块里，孩子们跟着角色一问一答：“Where are you from？”“I’m from Canada.” 简单的对话里藏着语言学习的底层逻辑 —— 英语不是孤立的单词，而是用来沟通的工具。课本还配套了国旗配对练习，让孩子在辨认中国、加拿大、英国、美国国旗的同时，把单词和具体的国家形象绑定，记忆更深刻。
更贴心的是，课本把知识学习和能力培养做了巧妙融合。“Listen and repeat” 板块里那首《Rain, rain, go away》的童谣，不仅让孩子在韵律中掌握了 “ai” 和 “ay” 的发音规则，还能在欢快的节奏里感受英语的韵律美。这种 “玩中学” 的设计，刚好贴合四年级孩子活泼好动的特点，避免了枯燥的机械背诵。
不少老师反馈，这套课本最打动他们的是对文化意识的渗透。第一单元的目标明确写着 “学习更多中国文化”，在外国孩子来中国的语境里，既让学生学会了介绍自己的国家，也能在交流中建立文化自信。比如当课本里的中国孩子用英语欢迎外国友人时，孩子们会自然而然地意识到，语言是文化交流的桥梁，自己不仅是英语学习者，也是中国文化的小小传播者。
对家长来说，彩色的插画和生活化的场景也降低了辅导门槛。很多家长表示，以前辅导英语总觉得无从下手，现在可以跟着课本里的机场、机舱场景，和孩子一起模拟对话，比如 “你扮演来自英国的玛丽，我来当中国的王红”，在角色扮演中把课本里的句子变成日常可用的表达。这种亲子互动式的学习，既提升了孩子的口语能力，也让英语学习变得更有温度。
从单词到对话，从发音到文化，鲁科版四下英语课本用细腻的设计，让孩子在第一单元就爱上英语。它没有把语言当成冰冷的知识点，而是用一个个鲜活的场景告诉孩子：英语是用来认识世界、结交朋友的钥匙。当孩子能自信地说出 “Welcome to China” 时，他们学到的就不只是一句问候，更是面向世界的勇气和底气。