2026春新改版苏教版四年级下册数学电子课本（pdf可打印）_教育文化

2026春新改版苏教版四年级下册数学电子课本（pdf可打印）

创始人

2026-01-16 16:48:56

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苏教版 2026 新课标四年级下册数学教材，以 “认识多位数”“三位数乘两位数” 等核心模块为骨架，串联起数感培养、运算能力与几何认知的完整体系，贴合四年级学生的认知进阶规律，是夯实数学基础的优质载体。

教材开篇以 “认识多位数” 为起点，通过芝麻、茶叶等农产品产量的真实数据，引入万级、亿级的数的认识。借助算盘拨珠、数位顺序表等工具，学生能直观理解 “10 个一万是十万”“每四个数位为一级” 的十进制规则，同时通过 “杭州湾跨海大桥长度”“地球赤道周长” 等实例，感受大数在生活中的应用。“三位数乘两位数” 单元则延续生活化设计，以 “文具店采购” 等场景引导学生探索竖式计算方法，结合运算律进行简便运算，既提升计算效率，又深化对乘法本质的理解。

从 “解决问题的策略” 到 “三角形、平行四边形和梯形” 的几何探究，教材注重思维能力的全方位培养。在解决问题板块，学生通过 “整理条件”“画图分析” 等方法，突破 “行程问题”“面积问题” 等实际难题；几何单元则从 “三角形三边关系”“内角和” 等基础性质入手，逐步拓展到平行四边形、梯形的特征与判定，通过拼剪、测量等实践操作，让抽象的几何知识变得可感可知。后续 “小数的性质与意义” 单元，进一步衔接整数与小数的认知，为后续小数运算奠定基础。

整册教材以 “数与代数 — 图形与几何 — 综合与实践” 的逻辑主线，构建了循序渐进的学习闭环。它不仅严格贴合新课标要求，更通过生活化情境、具象化操作与分层化练习，让四年级学生在夯实运算基础、拓展几何认知的同时，培养逻辑思维与问题解决能力，为后续五六年级的数学学习筑牢根基，是小学阶段承上启下的关键教材。

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