“我们出题的首要原则的是反套路,淘汰只会机械套用模板的学生。”一位高考命题专家的访谈直言,随着教育评价改革深化,未来10年高考筛选逻辑将发生根本性转变。脱离思维本质、漠视综合素养的学生,即便埋头苦读,也可能被新赛道抛弃。

首当其冲被淘汰的,是只会机械刷题、不懂本质探究的“套路型”学生。命题组明确设计“思维陷阱题”,专门甄别“真懂”与“假懂”。2025年高考数学第12题,看似常规几何题却暗藏陷阱,按教辅模板解题必错,唯有吃透几何本质、灵活变通者方能破题。这类学生依赖题海战术积累套路,却不愿深究知识逻辑,面对情境化、开放性试题时,便会暴露能力短板,正如命题人所言:“未来高考不考你记住多少,只考你能思考多深。”

其次是综合素质失衡、脱离真实场景的“书斋型”学生。高考已从“解题”转向“解决问题”,情境化、跨学科试题成为常态。物理试题融入工业生产场景,语文作文聚焦社会热点,都要求学生跳出课本。那些物理满分却不会修电路、文史功底扎实却缺乏家国情怀的“高分低能者”,难以应对这类试题。教育部改革方向早已明确,要选拔德智体美劳全面发展的人才,仅守着书本知识,终将被多元评价体系淘汰。

最后是缺乏自主学习能力、被动跟风的“盲从型”学生。未来高考命题“小步走、不停步”,知识更新速度加快,仅靠课堂灌输和老师督促远远不够。命题专家强调,自学能力是应对新高考的核心素养,能自主梳理知识、探究未知的学生,才能适应跨学科融合、新概念迁移的考查要求。反之,那些依赖补课、被动接受知识的学生,一旦失去外部推动,便会在复杂试题面前手足无措,更难以适应终身学习的时代需求。