期末考试后，要看孩子的状态与进步，而不是只看结果
前天放学回家，老大兴奋地跟我报备了各科成绩后就去找爸爸，我则忙着把蒸好的饺子端上桌。
没想到，我做好这一切后，却发现老大哭了起来。究其原因，大抵是爸爸对他的考试分数不满意，建议考虑下去天津参加安置考。
看到老大哭了，我赶紧安慰他，但不管我怎么安慰，老大都停不下来，我只好让他安静会。
过了二十多分钟后，我又拿着草莓去跟老大交流，把草莓塞他嘴里说：“不管考得好与不好，该吃的吃，该喝的喝！现在才到哪呀，中考和高考怎么办？”
听我这么说，老大慢慢平和下来。爸爸这时走过来说：“我觉得你可以考虑一下我的建议，别跟你妈似的一根筋，非要去走独木桥！”
我反驳说：“我那是一根筋吗？我那是对我儿子有信心，我儿子数学成绩班上前6名，超越了大部分孩子，说明他智商不低。他语文阅读作文拿高分，这是多少孩子废寝忘食都难以拥有的，而且是他最强的竞争力，历史年级前二十，英语弱点，语文基础弱点，不是我儿子学不会，只是他还没去想怎么突破。再说了，英语这学期有很大进步了，只是还没发生质变。”
我一顿输出，老大开心了，爸爸也赶紧附和说，确实是这样。一场即将爆发的矛盾就此化解。
昨天放学回家，老大说他这次年级排名60名左右。我笑着说：“进步很大呀，原本一百多名，这次上升了四十多名。终于冲进前三分之一了！”
爸爸一听，也夸老大有很大进步。
其实，每个孩子都不容易，每天天还没亮，天气再冷，也得背着书包去上学。这份辛苦本身就应该被看见被肯定。
孩子学习跟我们工作一样，默默耕耘了，收获多少顺其自然就好。
对于老大的学习，我彻底放下了焦虑。一是，我深深认识到，妈妈才是孩子的力量源泉，我保持好状态，孩子才能稳定能量，否则，尽内耗了，哪有心思学习。
二是，老大上初中后确实端正了学习态度，期中考试后，主动报名学校安排的课后一小时，每周比有些孩子多学四小时，我认为这是孩子难得的好状态与进步。