赋能校外教育课程开发共探课程建设新路径_教育文化

赋能校外教育课程开发共探课程建设新路径

创始人

2026-01-27 08:50:31

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为赋能教师专业成长，全面提升校外课程开发能力，1月21日上午，我中心特邀常州市教育科学研究院林森博士作《青少年宫课程：理解、开发与规划》专题讲座。中心全体教职工齐聚一堂，共同聆听这场兼具理论深度与实践指导意义的精彩报告。

讲座中，林博士以“课程及其理解、课程开发的逻辑、课程规划案例及关键事项”为主线，系统阐述了校外教育课程开发的核心理念与实践逻辑。他首先从课程的结构出发，结合青少年校外教育特点，深入剖析基于教育实现的视角认识课程与教学的关系，强调课程与教学相互配合，相互观照，要基于教学目标设计课程目标，并结合《古琴》课程案例详细分析了课程的课程目标与课程评价。在课程开发逻辑部分，林博士通过《无人机》课程案例分析，揭示了从确定课程目标、明确课程评价方式、构建课程实施方式到开发课程内容的全流程方法论，为教职工提供了可操作的校外教育课程开发框架。在课程规划环节，他详细解析了某少年宫规划开发课程过程，从资源采集、研发进程到关键事项，为中心教师提供了最直观的课程开发参考模板。

林博士的讲座深入浅出，通俗易懂，理论结合案例，既有高品位的理念引领，又有接地气的实践指导。此次讲座为中心教职工提供了校外课程开发的全面视角，有效提升了教师对校外课程开发的理解与实操能力，期待老师们把所学知识转化为实际行动，在课程开发中注重构建更具开放性、实践性和创新性的课程体系，为青少年提供更优质的校外教育服务。未来，中心将持续深化专业培训，推动教师队伍向专业化、创新型方向发展，为校外教育高质量发展注入新动能。

来源 | 科研部

编辑、一审 | 邹丽

二审 | 沈建光

三审 | 孙澄宇

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