文|教而育之
如果你家孩子期末考试各科的成绩全部是A,你满意吗?
对,你没有看错,A就是最高等级!
先别高兴太早,某地家长正是因为自己孩子各科成绩都是A,却陷入了无尽的苦恼。
孩子各科成绩都是A,家长却更烦恼了!这是哪门子的问题?是家长对孩子要求太高?还是另有他因?难道“快乐教育”不香了吗?

早些年,有不少家长吐槽每次考试后,以具体分数公布成绩,容易给孩子们带来压力,最好以等级形式呈现孩子考试成绩!
以等级形式公布学生成绩,符合国家相关规定,这些年,不少学生确实也在这样操作。
可今年期末考试后,多地家长因为只能看到孩子的考试成绩等级,见不到具体分数而纷纷通过各种途径来表达自己的不满。
不是说要“快乐教育”吗?不是说要让花成花,让树成树吗?只是公布等级,不公布成绩,为什么家长却坐不住了?

大家看上图,某地家长吐槽,全区前60%就是A,这个等级作为家长看得很茫然。
排名全区60%都是A!看到这样的成绩等级,家长只能呵呵了。
也就是说,假如某学科满分为100分,100分为A等级,前60%的最后一名成绩是70分,那么70分和100分呈现的等级是一样的,大家都是A。
如果你是家长,你看到这样的成绩等级,你是什么感觉?
心里是不是有一万只草泥马在奔腾?这还仅仅是小学六年级,如果是初三年级的话,可能家长会更崩溃。
当 70 分与 100 分同属一个等级,当中下游的孩子也能拿到最高评价,看似保护了孩子的自尊,实则抹去了努力的价值,模糊了进步的方向。孩子以为自己足够优秀,家长看不清真实差距,等到中考分流、高考筛选的关口,所有被刻意隐藏的差距,都会变成猝不及防的落差。

为了减轻学生课业负担,不留作业、多上体育课,家长一百个赞成!
但如果减负的代价是成绩降低,家长绝对一百个反对!
减负家长绝对支持,但教育质量降低绝对不行!
家长希望孩子能快乐成长,但如果快乐成长的代价是成绩下滑,估计谁都不会答应。
虽然现在普通高中的录取率逐年提高,但想上重点高中,还是相当不容易的。其实就算未来有一天取消中考,孩子全部都能读高中,你认为家长就不焦虑吗?
不是有很多家长嚷嚷着要进行“快乐教育”吗?怎么到具体公布成绩的时候,家长却坐不住了?

7×8=?
这道题,你会吗?
别笑!这道题国外的很多大学生不会!如果不借助计算工具,国家的不少大学生也不会这样的题!
别震惊,这是事实!不信的话,你去搜一下,类似的视频不少。
起初看到类似的视频,感觉是有人在恶搞,但牢A回国后,他讲述的经历,让我们认识到,所谓的“快乐教育”,很可能是个阴谋。
牢A回国后,从他的亲身经历中,我们知道了,大漂亮国的 “快乐教育”是给穷人的摆烂教育,而精英们就读的私立校才是真卷。公立学校推行“3点放学、无作业、宽松评价”,导致学生基础薄弱,简单算术都不会做。而私立名校日程排满,学术、马术、科研项目,学生每天睡眠不足6小时,学习与“快乐”没一点关系。
根据自己法医助理视角的案例实证,大漂亮国公立教育出来的孩子,因缺乏知识与自律,陷入D品、辍学、贫困循环,甚至沦为“人间耗材”,最后不得不被斩杀。
在大漂亮国,底层家庭孩子接受 “快乐教育”,实则是被剥夺跨越阶层的机会。“快乐教育”从来不是什么普世的教育真理,而是阶层固化的工具,是强者对弱者的温柔陷阱。

那些真正重视教育、渴望向上的家庭,从来都明白,读书的苦、学习的累,是普通人跨越阶层最公平、最稳妥的路。国外精英阶层的孩子,在私立名校里日夜苦读、全面深耕,而底层孩子在公立学校享受着“无作业、低要求”的快乐,最终沦为阶层固化的牺牲品,这不是教育的差异,是精心设计的筛选。
这样的“快乐教育”,你要吗?
当考试成绩前60%的学生都是A,家长能不焦虑吗?
家长的焦虑,不是抗拒快乐成长,而是恐惧用快乐粉饰平庸,用等级掩盖差距。用模糊的等级,让你看不清差距。等你幡然醒悟时,孩子早已错过了夯实基础、塑造能力的黄金时期,只能在底层的循环里打转,连竞争的资格都已失去。
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