作业也可以“熔断” 培养孩子的自律意识
“无论作业写没写完，初中生晚上十点半必须上床睡觉，高中生晚上十一点睡觉。”近日，北京第五实验学校在开学典礼上正式发起倡议，并配套多项措施保障学生身心健康。
新学期伊始，“作业熔断机制”再次成为热门话题。上海部分学校将晚上九点设为作业“截止时间”，珠海、苏州、蚌埠等地也相继推出类似举措。各地规则大同小异：到点，孩子就必须睡觉。
中小学生睡眠不足，是教育领域的老大难问题。学校主动叫停熬夜刷题，当然是好事。如果孩子天天赶作业到深夜，第二天上课昏昏沉沉，陷入恶性循环，显然不利于身心健康成长。
但家长群里的反应明显分化。部分家长认为，终于有正当理由让孩子按时休息了；一些家长则顾虑重重：到点就“熔断”，没写完的作业怎么办？学习上的漏洞谁来弥补？还有人担心，孩子会不会故意拖延磨蹭，到点就甩手不写？原本基础薄弱的孩子，知识缺口会不会越拉越大？更现实的是，中考、高考的竞争摆在眼前，别人家孩子还在努力，自家孩子先上床休息，差距会不会越拉越开？这些担心不无道理。
其实，不少地方已在尝试破解这一矛盾。北京第五实验学校要求教师严控作业总量、优化作业设计，对未完成作业的学生“不批评、不追责”，由老师在第二天提供个性化辅导。天津一些学校推行分层作业，让学生选择适合自身能力的题目练习。这些探索的方向是：提升作业质量，让孩子少做无用功。课堂效率需要进一步提升，作业设计需要更加科学，评价方式也需要逐步优化。
但只要升学仍以分数为核心依据，家长就很难真正放下焦虑。不过，这并不意味着“作业熔断机制”没有意义。以保障学生睡眠为切口，倒逼教学提质增效，最终培养孩子的自律意识与时间管理能力。
家长一边心疼孩子熬夜伤身，一边担心孩子落后于人，这种矛盾心态不难理解。不少学校呼吁家校协同配合，家长与学校保持一致，按时督促孩子上床休息。“熔断”只是手段，健康成长才是目的；减负只是起点，提质增效才是终点。
“作业熔断机制”给了孩子一个按时停下的理由，而家长能否真正接受，敢不敢让孩子坦然按下“暂停键”，考验的不只是教育智慧，更是定力和勇气。（评论员 宋学敏）