为民族地区教育“十五五”开局筑牢根基
在2026年全国两会召开前夕，省级地方两会密集召开。地方两会全面总结了“十四五”时期及过去一年经济社会发展成就与经验，着眼“十五五”时期发展，系统部署新阶段重点任务。当前，在教育系统全力推进教育强国建设之际，从民族自治区和多民族省份的政府工作报告可以看出，“十四五”时期民族地区教育取得了显著进展，教育强国建设蹄疾步稳。面对“十五五”时期特别是开局之年，民族地区教育围绕教育强国建设主线，作出了规划和具体部署，明确了实践路径。
“十四五”时期，民族地区教育在多方面实现了历史性跃升。铸牢中华民族共同体意识教育和推广普及国家通用语言文字工作深入推进，各地形成了适应本地实际的特色做法。基础教育公共服务水平持续提升，民族地区多个省份的学前教育毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率有所提升，劳动年龄人口平均受教育年限进一步提高。高等教育布局结构不断优化，民族地区多个省份的高等教育学位有所增加，一些省份获批建设本科高校，一些专科院校实现升格，民族地区高等教育向高质量发展逐步迈进。职业教育发展势头强劲，职业本科建设获得进展，一些省份实现职教本科“零的突破”，尤其是越来越多的民族地区高职院校入选国家新一轮“双高建设计划”，职业教育质量逐步提升。
“十五五”开局，民族地区教育工作部署立足当前、着眼长远，凸显立德为先、民生为大、攻坚为要的鲜明导向，为未来五年教育事业发展奠定基础。
一是突出立德树人根本任务。加强铸牢中华民族共同体意识教育和推广普及国家通用语言文字，贯彻新修订的国家通用语言文字法，推进中华民族共同体建设；把拓宽实践育人和网络育人空间及阵地作为提升思政育人实效的重要方式；将促进学生身心健康、全面发展作为鲜明导向。
二是持续推动基础教育扩优提质，促进教育公平。面对学龄人口变化新形势，多省份明确提出动态优化学位供给，将基础教育的资源配置重点从规模扩张转向质量提升。为实现基础教育优质均衡发展目标，县中振兴行动和学前教育优质普惠发展成为民族地区“十五五”开局之年的关键着力点。
三是一体推进教育科技人才发展，持续提升高等教育服务经济社会能力。高等教育提质升级、优化结构、扩大容量，成为民族地区持续提升服务经济社会能力的发力方向。各省份通过支持优质本科高校提质扩容、增加招生规模、实施“双一流”建设专项行动等提升区域高等教育质量；通过优化完善高校及学科设置动态调整机制、超常布局急需学科专业或扩大急需学科专业招生规模等，促进高等教育适应区域发展需求。加快现代职业教育体系建设步伐，把提升关键办学能力和促进产教融合作为解题关键。
四是持续推进教育数字化战略落地，加强人工智能通识教育成为共识。加强全学段人工智能通识教育，深入推进智慧教育平台应用等成为各省份政府的共同行动。
2026年是“十五五”开局之年，是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。乘着两会东风，民族地区将继续坚定不移落实立德树人根本任务，积极回应人民群众对教育公平与质量的新期待，以教育自身高质量发展服务现代化强国建设。民族地区教育作为教育强国蓝图的重要组成部分，必将以开局之年的坚实基础，为“十五五”教育发展筑牢根基，为我国教育事业的发展注入强劲动力，续写更加精彩的篇章。
责任编辑：李景
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