未成年人 | 微山县：法润童心，护航成长
春日暖阳下，法治护成长。为进一步加强未成年人法治教育，从源头预防校园欺凌，构建和谐的家校共育环境，近日，微山法院组织干警走进中、小学校，为师生及家长代表带来了一场主题为“法润童心·家校同行”的沉浸式普法讲座。此次活动聚焦“防欺凌”“家校共育”及《中华人民共和国家庭教育促进法》三大核心内容，通过生动有趣的互动，让法律知识入脑入心，让法治种子在孩子们心中生根发芽。
家校共育：
依法带娃，筑牢成长“第一道防线”
未成年人的健康成长，离不开学校的悉心教育，更离不开家庭的温暖陪伴与正确引导。在“家校共育”环节，讲座的焦点从学生转向了在场的家长。
“很多家长觉得把孩子送到学校，教育就是老师的事了。但《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，已明确家长作为未成年人的第一责任人，肩负着不可推卸的法定职责。”法官围绕《中华人民共和国家庭教育促进法》的立法初衷与核心条款，详细解读了家长在未成年人保护中的法定职责，引导家长摒弃“重成绩、轻德育”“重养育、轻陪伴”的观念。
互动环节中，“亲子问答盲盒”成为全场温情亮点。孩子们悄悄写下“最希望爸妈理解的一件事”，家长们认真倾诉“最想对孩子说的心里话”，当几组亲子现场交换纸条、轻声朗读时，不少家长红了眼眶、陷入沉思。“平时总忙着赚钱、催成绩，忽略了孩子的内心想法，今天这堂课不仅是给孩子普法，更是给我们家长‘补课’。”一位学生家长感慨道。
法官着重强调，预防校园欺凌，家庭教育是第一道防线。家长既要关注孩子的学业成绩，更要密切关注孩子的情绪变化、人际交往，学会倾听、懂得包容，坚持依法带娃、科学带娃，与学校同频共振，共同织密未成年人保护“安全网”。
拒绝欺凌：
坚守底线，从“旁观者”变身“守护者”
“同学们，给同学起侮辱性外号、故意孤立同学，算不算校园欺凌？”“看到身边同学被欺负，我们该做沉默的旁观者，还是勇敢站出来？”活动伊始，干警没有生硬宣讲法条，而是以贴近学生生活的提问开篇，瞬间点燃了现场氛围，台下学生纷纷举手、踊跃发言，现场互动热情高涨。
结合小学生、初中生的年龄特点和认知规律，干警选取校园欺凌典型案例，用通俗易懂的语言、生动鲜活的表述，剖析了校园欺凌的表现形式、危害后果以及应对措施。
在情景模拟环节，干警走进学生中间，带领孩子们现场演绎“遭遇欺凌如何应对”，通过角色扮演，让孩子们熟练掌握“NOT原则”：拒绝沉默、及时离开、寻求帮助，教会孩子们在保护好自己的前提下，勇敢向欺凌说“不”。
“原来随便给同学起外号，也可能伤害到别人，也是欺凌行为。我以后一定尊重同学，再也不做这样的事了。”一名三年级学生在互动结束后，认真地说道。整场宣讲笑声与掌声交织，让严肃的法治知识在潜移默化中走进孩子们的心里，筑牢了自我保护的思想防线。
寓教于乐：
趣味闯关，让法治种子生根发芽
整场活动最热闹的环节当属“法治知识大闯关”。干警们精心设计抢答题目，将防欺凌知识、《中华人民共和国家庭教育促进法》核心要点融入趣味游戏，让学生和家长在轻松愉悦的氛围中学习法律知识。
“遇到校园欺凌，以下哪种做法正确？A.忍气吞声B.以暴制暴C.告诉老师或报警”“选C！”主持人话音刚落，台下学生异口同声地给出答案，声音洪亮、底气十足。答对题目的学生，还能获得法院精心准备的“法治小礼包”——印有普法漫画的笔记本、法治书签，小小的礼物不仅是一份鼓励，更承载着法院对孩子们的法治期许。
“这种普法方式太新颖了，孩子们在玩中学、学中记，比我们家长在家里说一百遍都管用。”一位家长代表在活动结束后，对此次普法活动连连称赞。
活动在热烈的掌声中落下帷幕。此次普法进校园活动，不仅有效提升了学生的自我保护意识和防范校园欺凌的能力，也帮助家长明确了家庭教育的法定责任，为构建平安校园、和谐家庭注入了强劲的法治力量。下一步，微山法院将持续延伸职能，常态化开展“送法进校园”活动，用法治之光守护未成年人健康成长。
来源：人民网