银发教育激活产业发展新动能
■ 银发教育激活产业新动能具有深远意义，对老年群体而言，银发教育让他们实现了“老有所学、老有所为、老有所乐”
■ 人工智能、物联网、大数据等技术的广泛应用，可为银发教育提供更多技术支持
近日国家老年大学成立银发经济学院，同步上线全国老年教育公共服务平台“康养学游”专区，并发布一批特色精品路线。据统计，目前全国老年教育公共服务平台已汇聚79.3万个、总时长729.5万分钟的适老化免费课程资源，注册用户达1222万人，并已打造10门“国医名师课”特色课程，观看量超过1亿人次。这不仅勾勒出我国老年教育蓬勃发展的宏大图景，更彰显出银发教育在激活产业新动能方面的强大潜力。
银发教育是近年来在“银发经济”背景下兴起的新概念，强调老年教育与经济发展的融合。可以说，银发教育激活产业新动能，具有多方面的深远意义。对于老年群体而言，银发教育让他们实现了“老有所学、老有所为、老有所乐”。通过学习新知识、新技能，老年人更好地与年轻人沟通交流，丰富了精神文化生活，获得了社交需求和情感满足，提升了生活品质。从经济发展的角度看，银发教育提升了老年人的消费能力和消费意愿，带动的银发教育产业、“教育+”融合产业等，创造了大量新的就业岗位，促进了经济增长。
当前，老年教育已成为我国教育事业的重要组成部分。2023年3月我国挂牌成立了国家老年大学，着力构建覆盖广泛、普惠共享、优质高效的老年教育体系。经过3年左右的时间，我国老年大学体系逐步完善，实现从“一位难求”到“全面布局”。截至2025年底，我国60岁及以上老年人口数量为3.23亿人，占全国总人口的23.0%。如此庞大的老年人口，以及由此带来的银发教育需求，正成为我国教育发展的新方向。目前国家老年大学已在各地设立8.2万个基层学习点，立体式、网格化办学服务网络逐步成型。从笔者调研来看，我国许多市域层面都建立了老年大学，许多城市社区学院为老年人提供了丰富多样的课程。
从传统上来看，教育作为公共产品或准公共产品，与产业之间存在一定的距离。那么，如何推动老年教育与银发产业有效对接、深度融合呢？国家老年大学银发经济学院的成立，在一定程度上打破了这种壁垒，将政策研究、标准研制、技能培训、人才培养与产学研融合纳入一体化的教育服务体系中。从政策研究层面来看，学院能够深入调研老年群体的需求以及银发产业发展的痛点，为产业政策的制定提供精准的数据支持和专业的理论依据。在标准研制方面，通过制定统一的老年教育与银发产业服务标准，能够规范市场行为，提升产业整体的服务质量和竞争力。技能培训与人才培养则为银发产业注入了新鲜血液，培养出既懂老年教育又懂产业运营的复合型人才，解决了产业发展过程中人才短缺的问题。产学研融合更是将高校、科研机构的科研成果与企业的实际需求相结合，加速了科技成果的转化，推动银发产业向智能化、高端化迈进。
从未来发展来看，人工智能、物联网、大数据等技术的广泛应用，可为银发教育提供更多技术支持。比如，通过智能穿戴设备实时监测老年群体的身体状况，结合他们的学习数据，能够为他们提供个性化的健康养生课程和养老服务方案。再如，根据老年群体的血压、血糖数据，推荐适合的饮食调理课程和运动养生课程。此外，还可以根据他们的学习兴趣和能力水平，定制个性化的学习计划。可以预见的是，这些个性化、智能化的服务模式，将成为未来银发教育和银发产业发展的重要方向。
诚然，银发教育在激活产业新动能方面具有巨大潜力，但在发展过程中已面临一些问题与挑战。首先，老年群体的数字素养参差不齐，部分老年群体对智能设备和线上学习平台的操作存在困难，这在一定程度上限制了他们参与银发教育的积极性。其次，银发教育课程的质量和针对性还有待提高，部分课程内容与老年群体的实际需求脱节，难以满足他们的个性化需求。此外，银发教育与银发产业的融合还处于初步探索阶段，融合深度和广度还不够，缺乏成熟的商业模式和合作机制。
银发教育激活产业新动能，需从以下三方面持续努力。一是加强老年群体的数字素养培训。通过开展线下培训课程、制作通俗易懂的操作指南等方式，帮助老年群体掌握智能设备和线上学习平台的使用方法，提高他们的数字素养。二是优化银发教育课程体系。深入调研老年群体的需求，开发更加贴近他们生活、符合他们兴趣和能力水平的课程内容；同时，加强课程的质量监管，建立健全课程评价机制，确保课程质量和实效。三是推动银发教育与银发产业的深度融合。建立政府、企业、高校、科研机构等多方参与的合作机制，共同探索适合我国国情的银发产业发展模式。相信在各方共同努力下，银发教育必将成为撬动产业发展的新支点，为我国经济社会发展注入源源不断的新动能。
（作者系中国教育科学研究院教育理论研究所所长、研究员）
《中国教育报》2026年03月27日 第02版
作者：姜朝晖