2026年蜀道科普研学游精品课程评选工作开始啦！
按照市科协、市教育局、市科技局、市文化广电旅游局《大力推动“蜀道科普（研学）游”发展方案》（广科协〔2026〕4号）要求，扎实推进我市科普研学游高质量发展，经研究，决定开展2026年中小学生蜀道科普研学游精品课程评选工作。
一、活动目的
打造一批主题健康向上、特色优势突出、课程体系完善、育人效果明显的科普研学精品课程，进一步丰富我市科普研学教育资源，推动“科普+教育+文旅”深度融合，助力大蜀道国际文化旅游目的地建设。
二、申报对象
各级教育行政部门认定的各级中小学生研学实践教育基（营）地、各级科协组织认定的科普基地，有研学资质的旅行社等专业服务机构，以及天府科技云平台“天府科普研学游”阵地建设、课程研发的相关单位。不接受个人申报。
三、申报时间
从即日起到2026年7月31日。评选时间另行通知。
四、内容要求
课程要突出广元地域特色，充分挖掘蜀道文化、三国文化、红色历史、山川风光、川北民俗等资源中的科技元素。特别是针对中小学生的课程内容要与校内科学教育课程相衔接，具有科学性、教育性、趣味性、综合性、实践性特征。具体申报的课程类型如下。
1
科学探究类
依托千佛崖、明月峡、“三线”工业遗产、工业制造、非遗传承等资源，通过提出问题、作出假设、动手实践等形式，引导群众特别是中小学生在科学探究过程解决科学问题或探索科学现象。
2
科学考察类
依托唐家河自然保护区、剑门关、翠云廊等自然资源及广元独特地理环境，开展自然考察、地理探究活动，引导群众特别是中小学生结合已有知识，分析地质地貌、解释生态现象等，帮助学生了解广元自然与地理特色，感受地域地理魅力，促进知识内化与思维发展。
3
观摩体验类
依托红军城、剑门蜀道遗址、昭化古城等载体，挖掘广元人文、红色教育、传统文化中的科技元素，以现场展览观看、实地体验等形式，展示科学各领域的基础知识、前沿进展，以及科技创新工艺与成果等，让群众特别是中小学生置身于科学情境中，直观感知科学现象。
4
专题研究类
依托王家贡米、山水农业、剑门茶业等现代农业基地，对某一问题进行系统深入的研究，比如研究蘑菇的生长环境对其产量的影响，涉及的因素会包括湿度、温度、阳光、空气流通等等不同的因素。
5
其他类
上述四类课程之外的课程。实施形式相对复杂多变且难以在一定程度上清晰界定其形式，如观摩体验与科学探究相互混合、观摩体验与工程实践相互混合的课程。
五、申报材料要求
1
要素齐全完备
科普研学课程一般包含课程名称（课程主题）、课程资源、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、研学手册、安全保障和师资队伍等内容。
2
主题鲜明准确
课程名称要简洁凝练、主题突出、特色鲜明，能依据地域文化资源和自身资源优势，体现课程的核心科学素养。
3
注重实施评价
明确课程组织实施的目标、路径、方法，日程安排合理，对课程实施的各个环节有周密活动方案和安全应急预案。注重采用过程性数据记录和结果性评价相结合的综合评价方式。
4
体现学科融合
申报受众为中小学生的课程要与中小学校课程紧密结合，研究性学习和项目式学习特征显著，充分结合学生认知水平和校内课程内容，科学设计综合性探究问题。以游戏化、体验式、任务驱动、探究性主题、多学科融合学习为主，变知识灌输为核心素养的培养，构建学习与实践相融合的研学课程。
5
实践成效显著
所申报课程内容过程受众特别是中小学生身心发展阶段和认知水平，实施对象明确，已经落地实施并取得显著效果。
六、申报要求
1
申报单位对照《广元蜀道科普研学精品课程评定标准》（附件2），认真填报申报表，附上相关佐证材料，向市科协或所在县区科协提交纸质版材料（一式2份）和电子版材料。
2
申报单位必须填写承诺书（附件3）并提交。申报作品必须是原创作品或获得合法授权，不存在侵犯他人知识产权行为和任何法律纠纷，一经发现违规作品，将取消送评单位参评资格。
3
申报单位于2026年7月31日前将申报材料及汇总表（附件4）统一报至市科协普及部；PDF电子版发送至邮箱。
附件：
1.广元蜀道科普研学精品课程评选申报表
2.广元蜀道科普研学游精品课程评定标准
3.广元市蜀道科普研学精品课程申报承诺书
4.广元市2026年蜀道科普研学游精品课程作品申报汇总表