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2026年社工考试精选练习题·初级（40）

1

初级社会工作综合能力

1.某街道社会工作服务站的社会工作者小张，在日常走访中发现辖区内几户高龄独居老人的子女因工作繁忙，时常无法顾及老人的配餐和就医需求。小张迅速整合社区资源，为老人们提供了一对一的送餐上门和陪同就医服务，有效解决了老人们的现实困难。该服务主要体现了社会工作服务（ ）的目标。

A.助力密切党群关系

B.助力化解社会矛盾

C.助力丰富服务供给

D.推动社区协同发展

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参考答案：C

2.小李受聘于某三甲医院，在肿瘤科担任医务社会工作者，主要任务是为癌症患者及其家属提供情绪疏导、哀伤辅导、临终关怀等服务，并协调医患关系，帮助患者链接康复资源。小李的服务属于（ ）。

A.老年社会工作服务

B.医务社会工作服务

C.残疾人社会工作服务

D.社会救助社会工作服务

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参考答案：B

3.王女士通过走访形式提出涉及诉讼权利救济的信访事项。根据规定，她应向( )提出。

A.当地信访工作联席会议办公室

B.相关政法部门

C.街道办事处信访窗口

D.社区居民委员会

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参考答案：B

参考解析：信访人采用走访形式提出涉及诉讼权利救济的信访事项，应当按法律法规规定的程序向有关政法部门提出，B项正确；ACD项均非此类事项的法定受理主体。

4.（多选）下列关于加强社区工作者队伍建设的说法，正确的有( )。

A.社区工作者仅包括社区居民委员会成员，不含社区专职工作人员

B.社区工作者队伍的能力建设就是专业能力提升

C.社区工作者薪酬标准需参照当地全口径城镇单位就业人员平均工资水平设定

D.社区工作者考核仅以服务时长作为核心依据

E.注重从优秀社区工作者中招录(聘)公务员、事业单位工作人员

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参考答案：CE

参考解析:C项正确，符合薪酬标准参照当地全口径城镇单位就业人员平均工资水平的政策要求；E项正确，是强化激励保障的人才选拔措施。A项错误，社区工作者包含社区党组织成员、社区居民委员会成员中的专职人员、社区专职工作人员三类；B项错误，能力建设涵盖多方面，并非仅指专业能力；D项错误，考核重点是政治素质、工作实绩和居民群众满意度。

2

初级社会工作实务

1.16岁的小明因父母长期在外务工，独自与年迈的奶奶生活。由于家庭经济拮据。他经常无法保证每日三餐的营养。并因穿着破旧的衣物而受到同学的嘲笑，内心感到自卑和不安。依据青少年需要理论，社会工作者首先应关注小明的 ( ) 。

A. 发展性需要

B. 生存性需要

C. 自我实现需要

D. 尊重需要

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参考答案：B

2.16岁的小丽对服装设计抱有浓厚兴趣，但她的父母认为这属于“不务正业”， 并因她花时间在绘画上导致文化课成绩波动而严加指责，令小丽十分苦恼。社会工作者介入后，计划帮助小丽将兴趣与学业结合。下列服务方案中最能体现 “兴趣与学业融合指导” 理念的是 ( ) 。

A. 为小丽链接一位专业的心理咨询师进行辅导

B. 组织小丽参加社区环保服装设计大赛，并将设计理念与语文作文结合

C. 建议小丽放弃兴趣，全身心投入文化课学习以提升成绩

D. 邀请小丽加入社区篮球队，通过体育活动释放压力

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参考答案：B

参考解析：本题考查对学业与兴趣支持服务中“兴趣与学业融合指导”策略的应用 。根据指导教材, 学业与兴趣支持服务可以开展兴趣与学业融合指导, 将兴趣与学业结合起来。题干中, 小丽的核心矛盾是兴趣与学业的冲突。选项B的设计, 既让她参与了最感兴趣的服装设计活动, 又引导她将设计理念的阐述与语文作文能力训练相结合，是典型的“兴趣与学业融合指导”策略, 能够有效回应她的困境。

3.社会工作者为突发丧亲的儿童提供心理疏导、认知重塑服务，该服务属于( )。

A.监护服务

B.儿童虐待干预服务

C.康复服务

D.危机干预服务

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参考答案：D

参考解析:危机干预是在儿童面临突发性、重大压力事件(如自然灾害、丧亲等)，导致其原有应对机制失效、出现严重情绪困扰或功能障碍时，帮助其恢复心理平衡、重建应对能力，并减少长期不良影响的过程。

A.居住安全与环境卫生

B.儿童娱乐与运动空间

C.成人就业支持

D.教育机会与发展性学习支持

E.社区出行的安全性与包容性

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参考答案: ABDE

2026年社工考试精选练习题·初级（40）

1

中级社会工作综合能力

1.某社会工作服务机构承接了资助方的“星光”计划，旨在一年内提升社区边缘青少年的韧性。服务结束后，为了向资助方和公众客观呈现服务成效，机构的研究团队设计了一套包含“心理弹性得分”“学业成绩变化”“社会交往频率”的指标体系，并将服务前后收集的数据进行对比分析。该研究活动是为了（ ）。

A.评估社会工作服务效果

B.改善社会工作服务实践

C.提升服务对象福祉

D.了解服务对象的需求

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参考答案：A

参考解析：本题考查的是对评估社会工作服务效果这一任务的理解。社会工作服务研究的重要任务之一是评估服务所产生的效果，其关键环节包括服务资料的收集与分析和服务效果指标的建构与分析。题干中，机构在服务结束后，通过设计一套指标体系并对服务前后数据进行对比，其核心动作是检验成效，这精准地对应了评估服务效果的任务。B项改善实践侧重于过程中的持续改进；C项是最终目标，但非此次研究的直接目标；D项了解需求通常发生在服务前期。

2.某研究团队在开展一项关于社会工作服务对社区矫正对象重返社会影响的纵向研究时，为确保研究的严谨性，严格按照研究问题的提出、研究方案的制定、研究数据的收集与整理、研究数据的分析与解释的步骤来执行。这主要体现了定量研究方法的（ ）。

A.客观性

B.系统性

C.精确性

D.可重复性

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参考答案：B

参考解析：本题考查的是对定量研究方法系统性特点的理解。系统性是指定量研究方法遵循一套严谨的研究程序和方法体系，包括研究问题的提出、研究方案的制定、研究数据的收集与整理、研究数据的分析与解释等步骤，且每个步骤都有明确的操作规范。题干中的描述与此一致，体现了定量研究方法的系统性。

3.中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于健全新时代志愿服务体系的意见》提出的核心内容之一是( )。

A.强化志愿服务的有偿回报

B.限制非正式志愿服务发展

C.注重志愿者权益保障

D.减少政府对志愿服务的干预

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参考答案：C

参考解析：该意见提出"健全坚实有力的志愿服务支持保障体系"，将“注重权益保障”作为核心内容，通过完善政策、提供必要补助等保障志愿者权益。故选C。

4.（多选）某社会工作服务机构采用专业社会工作者十志愿者十外部专家的模式开展社会工作服务。关于志愿者激励，该机构适宜的做法包括( )。

A.在年会上给"年度优秀志愿者"颁发荣誉证书，并请其分享经验

B.为志愿者报销服务期间产生的交通、餐饮等必要开支

C.建立健全表彰评选制度，实现表彰工作规范化、常态化，确保评选过程公开、公平、公正

D.强制要求志愿者累计服务时长达到规定标准方可获得激励

E.与合作企业达成协议，为优秀志愿者提供就业推荐绿色通道

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参考答案：ABCE

参考解析：A属于精神激励，通过公开表彰增强志愿者荣誉感，符合激励核心导向；B属于物质激励，报销必要开支需遵循"非报酬性"原则，体现组织关怀；C属于成长激励；E属于社会激励。D强制要求服务时长违背志愿服务自愿性，排除。故选ABCE。

2

中级社会工作政策法规

1.“绿色家园环保协会”的发起人李某，在筹备期间以协会名义与某印刷公司签订了宣传册印制合同。后该协会因发起人资格问题未能获得民政部门登记。关于该印制合同的责任承担，下列说法正确的是（ ）。

A.应由“绿色家园环保协会”承担，因为合同是以其名义签订

B.应由李某单独承担全部责任

C.应由所有发起人承担连带责任

D.应由批准其筹备的业务主管单位承担

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参考答案：C

参考解析:本题考查对社会团体法人未成立时民事活动责任承担的理解与应用。根据指导教材，依据《中华人民共和国民法典》第七十五条，设立人为设立法人从事的民事活动，其法律后果由法人承受；法人未成立的，其法律后果由设立人承受，设立人为二人以上的，享有连带债权，承担连带债务。题干中，协会“未能获得登记”，即法人未成立。李某作为发起人以协会名义签订合同，属于为设立法人从事的民事活动。因此，该合同的法律后果应由所有发起人承担，且为连带责任。

2.某儿童福利社会服务机构召开理事会会议，会议议程包括“讨论是否聘用张某为机构新的执行主任”。该议程体现的理事会职责是（ ）。

A.审定业务活动计划

B.聘用或解聘执行机构负责人

C.制定内部管理制度

D.审定年度财务预算方案

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参考答案：B

3.刘某，慈善事业热心人士，2024年资助边远地区儿童教育公益项目6万元，个人申报的应纳税所得额为20万元。根据《中华人民共和国个人所得税法》，计算刘某2024年应纳税所得额时，可以从其申报的应纳税所得额中扣除( )万元。

A.3

B.4

C.5

D.6

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参考答案：D

参考解析：个人通过境内公益性社会组织或国家机关向公益慈善事业捐赠，捐赠额未超过纳税人中报应纳税所得额30%的部分，可从应纳税所得额中扣除。刘某2024年个人中报的应纳税所得额为20万元，故可以扣除的金额为20万元X30%=6万元，而刘某捐款金额也为6万元，故选D。

4.（多选）根据慈善资源的法定分类及相关政策要求，下列选项中属于慈善资源范畴的有（ ）。

A.宋某捐赠的闲置书籍、衣物等生活用品

B.某企业定向捐赠的100万元救灾货币资金

C.医生王某利用休息日为困难群体提供的免费义诊服务

D.某科技公司捐赠的一项可用于公益医疗的发明专利技术

E.某商业协会组织会员开展的商业推广与品牌宣传活动

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参考答案:ABCD

参考解析：宋某捐赠的书籍、衣物属于物资类慈善资源，符合"食品、药品、衣物、设备、教学器材等实物"的分类要求，故A项正确。100万元救灾货币资金属于资金财产类慈善资源，对应"货币资金、有价证券等"的范畴，故B项正确。医生王某提供的免费义诊服务属于服务类慈善资源，契合"专业人员(如社会工作者、医生、教师)提供的志愿服务或专业服务"的定义，故C项正确。公益医疗发明专利技术属于其他资源类慈善资源，归为"知识产权等新型资源形态"，故D项正确。商业推广与品牌宣传活动属于商业经营行为，不属于慈善资源范畴，故E项错。

3

中级社会工作实务

在某乡村小学，社会工作者发现五年级男生小刚身上常有瘀伤，性格暴躁，是班里的“打架王”。老师反映他父母常年在外省打工，他跟爷爷生活。爷爷酗酒，喝醉了就打骂小刚。小刚曾说：“爷爷打我，我就打别人。”村里人都知道这个情况，但觉得 “爷爷打孙子，天经地义”“清官难断家务事”，无人干预。小刚的学习成绩一塌糊涂，他对自己的未来毫无想法，说“混到毕业就去打工，反正没人管”。

问题:

1.小刚属于哪种类型的儿童？其面临的核心风险是什么？

２.社会工作者在农村熟人社会环境中，应如何有效开展儿童保护工作？

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参考答案:

第一问：

小刚属于典型的困境儿童，具体是因家庭监护不当（遭受虐待）而导致人身安全受到威胁和侵害的儿童，同时也是留守儿童。

核心风险：·持续的身体虐待与安全风险。爷爷的暴力行为持续存在，且因酗酒可能失控，对小刚造成严重身心伤害。·心理行为问题恶化。小刚已出现暴力代际传递的迹象 （“爷爷打我，我就打别人”），攻击性行为模式固化，如不干预，未来可能发展为更严重的反社会行为。·发展全面受阻。学业失败、对未来无望，极有可能初中就辍学，过早进入社会，重复父辈的底层流动轨迹。¸社会支持系统缺失。社区集体沉默，使其陷入孤立无援的境地。

第二问：

（１）从建立信任和非正式关系入手。

避免以“调查者”或 “执法者”的强硬姿态进入。社会工作者 （如果是外来者）应先与村支书、儿童主任、德高望重的老人、学校老师等建立良好关系，了解村情民意。通过参与村里的公共活动、在村头巷尾与村民拉家常等方式，逐渐被社区接纳为“自己人”。

（２）借助乡土传统文化和人情网络进行干预。联合村儿童主任：与村儿童主任共同工作，由其带领入户家访，因其本村人身份更容易沟通。动员关键人物：邀请村里有威望的老人、老党员、退休教师等，一起去做小刚爷爷的工作。利用乡土社会的“面子”文化和尊老传统，劝说其为了 “家族名声”和 “孙子前途”，改掉酗酒和打人的毛病。链接家族资源：寻找小刚家族中明事理、有能力的亲戚（如叔伯、姑姑等），请他们多关心小刚，在爷爷施暴时进行劝阻，必要时提供临时庇护。

（３）提供替代性满足与缓冲方案。为小刚创造“安全空间”：与学校紧密合作，将学校作为小刚的避风港。鼓励老师给予他更多正面关注，安排他参加体育队、劳动小组等，消耗其精力，获得正向成就感。社会工作者可在学校为其提供定期的心理疏导和情绪管理小组服务。为爷爷提供支持与“台阶”：理解爷爷独自带孙的艰辛和无力感。链接资源，看能否帮助爷爷申请一些养老或医疗补助。委婉建议其如果控制不住脾气，可以暂时将小刚送到亲戚家住几天，让大家都“冷静一下”。避免直接指责，而是提供 “帮忙”的解决方案。

（４）开展社区教育，转变陈旧观念。利用村里的大喇叭、宣传栏、红白喜事聚集的机会，用本地话宣讲《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国反家庭暴力法》的核心内容，强调“打孩子犯法” “把孩子打坏了是家族的损失”。讲述其他村子因为家暴导致孩子出走、犯罪或自杀的真实案例（隐去具体信息），引发村民的思考和讨论，逐步撼动“打是亲骂是爱”的旧观念。

（５）建立正式的监测与报告机制。在建立一定工作基础后，公开设立儿童保护热线或举报信箱（可设在村委会），并承诺保密。培训村儿童主任、村民小组长、小卖部店主等成为儿童安全观察员，建立定期巡查制度。如果经过多次劝说干预，爷爷的暴力行为依然严重且无悔改，社会工作者必须履行强制报告义务，联系派出所、民政部门介入。在熟人社会做此决定需非常谨慎，但儿童安全是底线。

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