以协同育人路径破解大学生就业结构性困局
来源：滚动播报
（来源：新华日报）
□ 陈 玉
就业是民生之本，事关千家万户切身利益，高校毕业生就业更是直接关乎人才强国建设、经济社会高质量发展和社会和谐稳定大局。当前，我国高校毕业生就业形势总体平稳向好，但“求职难”与“招工难”并存的结构性供需矛盾依旧突出。需立足“大思政”育人格局，以价值引领筑牢思想根基，以协同育人凝聚多方合力，构建全链条、多维度的就业促进体系，精准破解就业痛点难点，让大学生顺利实现从能就业到好就业、就好业的稳步跨越。
深层透视：结构性困局的核心症结与育人短板
当前大学生就业的核心矛盾，本质是人才供给与市场需求的错位，背后潜藏着育人体系与就业需求脱节、价值引领与职业选择失衡。
从供需匹配看，高校同质化培养易造成传统专业人才供给过剩；部分院校学科专业调整滞后于产业升级，新兴交叉学科、应用型专业供给不足，难以适配新质生产力发展。加之部分院校照搬研究型办学模式，进一步加剧人才培养与市场需求的结构性偏差。
从育人逻辑看，传统模式下思政教育与就业指导相互割裂：思政教育侧重价值引领，缺乏就业实践载体，就业指导偏重技能培训，忽视价值认同培育，导致部分毕业生职业规划模糊、缺乏社会责任感，职业发展受阻。
从观念认知看，传统的精英就业思维仍根深蒂固，部分毕业生对基层岗位、新兴职业接受度偏低。同时，由于职业伦理与责任教育缺位，职业选择中易出现功利化倾向，既制约了个人长远发展，也加剧了就业市场结构性矛盾。
与此同时，高校思政教育还面临育人形式碎片化与就业指导实效性不足的双重挑战。二者存在目标脱节、资源分散、机制割裂等短板，制约人才培养的系统性，其协同育人成效直接影响学生综合素养与社会适应能力。
核心抓手：以“思政+就业”融合重塑育人内核
破解就业结构性困局，首要之举是打通思政教育与就业指导的壁垒，把价值引领贯穿人才培养的全过程，做到“立德”和“树人”的深度融合。
构建融合型课程体系，筑牢思想素养与就业能力双重根基。打破思政教育与就业指导二元割裂的格局，在就业指导课程中强化思想引领，结合国家发展战略、行业发展趋势和先进典型事迹，以案例教学、情景模拟等方式，引导学生把个人职业规划融入时代发展大局。同时推动专业课教师履行育人职责，将行业伦理、职业操守、社会责任等思政原色融入专业教学，以专业学习串联价值塑造、能力培养与职业规划。
强化价值引领的实践载体，促进思想认知转化为行动自觉。组织学生深入基层一线、企业开展实地调研，依托“三下乡”、志愿服务等实践平台，厚植劳动光荣、技能宝贵的职业观念。大力宣传扎根基层、投身新兴领域的优秀毕业生典型，发挥榜样示范作用，破除功利化求职心态。引导学生在实践中明晰行业规范与职业要求，顺利实现从校园学子到职场新人的身份转变。
关键路径：以多元协同拓宽就业赋能维度
就业促进是一项系统性工程，高校应统筹整合校内校外优质资源，构建全方位、立体化的协同赋能育人体系。
深化校企合作提质升级，推动合作模式从浅层对接迈向深度融合。当前部分企业参与高校人才培养仍停留在基础合作层面，高效的校企协同育人需推动企业深度参与人才培养全过程，共同制定人才培养方案、共建课程资源、搭建实习实训平台，实现从末端用人向全程育人延伸。借助现代学徒制、企业导师制等育人模式，让学生在实践实操中锤炼职业技能、熟悉行业规范。同时还要建立产业需求动态反馈机制，根据市场实际需求优化调整学科专业布局，让人才供给和市场需求精准匹配。
扎实开展企业调研与岗位开发专项行动。精准对接企业用工需求，拓宽毕业生优质就业渠道，搭建集行业动态、岗位招聘、政策宣讲于一体的线上线下就业信息平台，为学员提供“一站式”就业服务。针对不同专业、不同层次的毕业生实施分类分层指导，为就业困难学生提供个性化帮扶，有效破解学生求职动力不足、职业认知偏差等问题。
建设一支专业化的“思政+就业”指导队伍。部分高校就业指导教师角色定位模糊，工作多聚焦于信息推送、事务办理，在职业规划引导、心理疏导、思想引领上发力不足。一支高质量的就业指导队伍，应具备政策研判能力、思想引导水平与协同育人意识。高校需完善选聘、培养、晋升全流程专业标准，强化就业指导教师的思政素养和政策解读能力，吸纳行业专家、优秀校友等校外力量充实师资，构建多元协同的指导团队，为学生提供专业化、精准化的职业规划指导。
长效保障：以制度创新夯实协同育人根基
推动“思政+就业”协同育人落地见效，关键在于健全制度保障体系，实现育人模式规范化、长效化运行。
夯实顶层设计，强化政策制度保障。高校应出台协同育人专项实施细则，明确各方主体责任、资源配置细则和考核评价标准，将协同育人成效纳入职称评定、评优评先等核心考核指标，用刚性制度做好坚实保障。建立党委统筹领导、多部门协同联动的工作格局，破除学工、教务、人事、就业等部门间的信息壁垒，充分激发各岗位育人积极性，凝聚多方协同育人合力。
健全动态评估，持续优化运行机制。高校应建立人才培养与就业质量跟踪反馈长效机制，常态化收集企业用人评价、毕业生职业发展反馈，据此及时优化课程体系、完善培养模式、升级就业服务。强化协同育人成效动态监测，紧跟产业发展态势与政策导向，灵活调整育人策略，提升制度执行的适配性，确保各项育人举措精准对接就业市场现实需求。
（作者单位：江苏经贸职业技术学院数字商务学院）