数学课变闯关游戏？400名少年同场比拼魔方、数独、汉诺塔
5月13日，深圳南山实验教育集团首届数理节在麒麟中学举行。活动以“信∞趣启智，数创未来”为主题，围绕“信∞趣”实验教学研讨和学生数理素养大赛在两个场馆全面开展。
报告厅的研讨活动在南实集团麒麟小学孩子们创意满满、童趣盎然的数学情景剧《补全AI计划》的精彩演绎中拉开帷幕。
南山区委教育工委专职副书记、教育纪工委书记、局党组成员、南山实验教育集团党委书记欧阳四波指出，集团将以本次数理节为契机，构建小初高贯通的数理素养课程体系，深化兴趣实验项目研究，探索AI赋能个性化学习，为国家拔尖创新人才早期培养贡献“南实智慧”。
南山实验教育集团副校长、麒麟小学党支部书记、校长易伟湘介绍了南实集团小学数学“信∞趣”实验的探索与实践。该实验始于2010年，从数学兴趣班起步，历经多个阶段，逐步形成以“玩中学、做中学、用中学、创中学”为特色的游戏化课程体系。
该实验显著改变了课堂生态：学生参与度高、乐于合作，从“要我学”转变为“我要学”。集团各校每年举办数学文化周，重在提升逻辑推理与空间建构能力。未来，南山实验教育集团将在集团七所小学及五所九年一贯制学校全面推开；低年级全覆盖游戏教学，中高年级逐步转向思维培养；以小学为起点，衔接小初高一体化育人。
随后，南实集团首届“信趣启智 数创未来”数理节正式拉开帷幕。
在研讨课展示环节，麒麟小学张文老师带来的《回文取子》一课，聚焦数学思维与趣味探究深度融合，以“互动性强、探究味浓”为设计特色。学生通过“沉浸式参与”模式，真切体验“兴趣课堂”的魅力。
深圳市教育科学研究院小学数学教研员王开杰认为，实验以游戏为载体、以自信为根基，有效破解了学生“怕数学、厌数学”的难题。形成的创造性的、连续性的、体验性的数学课堂，为区域数学教学改革提供了可复制、可推广的实践样本。南山区教育科学研究院小学数学教研员陈清容认为，数学游戏课堂实践，增加了数学活动体验，真正实现了“做数学，玩数学”。
圆桌论坛围绕“数学“信∞趣”实验教学实践”开展，与会者一致认为，南实集团以数学“信∞趣”实验为切口，构建了从低段趣味启蒙到高段思维进阶的贯通路径，体现了基础教育改革的“南实智慧”。
与教学研讨同时开展的是南实集团首届理工素养联赛。来自集团十二所分校的400多名参赛选手齐聚篮球场、同台竞技，在紧张有序、热烈浓厚的赛事氛围中，展开了一场思维碰撞与速度比拼的精彩较量。
本次理工素养联赛分高、低两个赛段组别，各赛段均设置数独、魔方、汉诺塔、24点等经典数学思维竞技项目，多维度锤炼学生数理思维与动手能力。
赛事亮点纷呈，备受瞩目。赛场上，参赛学子们沉着冷静、全神贯注，指尖灵动翻飞、思路清晰敏捷，充分展现出扎实过硬的数理基础、灵活应变的思维能力，尽显南实学子优秀的理工素养风采。
此次理工素养联赛，不仅为集团学子搭建了展示自我、切磋交流的理工素养展示平台，更是检验集团打造特色教育教学成果的重要窗口，有力推动了校园数理文化氛围营造与学生综合素养提升。南实集团将以本届数理节为新起点，持续构建小初高贯通的数理素养课程体系，深化AI赋能个性化学习，为国家拔尖创新人才早期培养贡献更多“南实智慧”。
采写：南都N视频记者 伍曼娜 通讯员 曹玉杰
摄影：南都N视频记者 刘嘉琳