焦作四中举行“校长安全课”专题教育活动
筑牢安全底线
守护平安校园
为深入贯彻落实上级部门关于校园安全工作的部署要求，进一步增强全体师生的安全防范意识与突发事件应急处置能力，5月19日下午，焦作市第四中学组织开展2026年度“校长安全课”专题教育活动。全校200余名师生代表现场参与活动，共同接受了一场全面、深刻的生命安全教育与安全技能培训。
活动伊始，焦作四中校党委书记、校长陈亮明以《筑牢安全底线，守护平安校园》为题作主旨讲话。他分析指出，当前教育系统安全形势整体平稳，但防溺水、学生心理健康、校园消防安全、防范境外渗透等重点领域，依旧存在诸多安全隐患，校园安全防控工作面临严峻挑战。陈亮明强调，校园安全无小事、无小事关大局，全体师生需时刻紧绷安全防范之弦，牢固树立“生命至上，预防为主”的核心理念，坚决守住、守牢校园安全底线。他要求，学校将持续完善各类安全应急预案，常态化开展实战化应急演练，把安全管理责任细化、落实到教育教学和校园管理的每一个环节，全力打造安全稳定、安心舒适、和谐有序的育人环境。
本次校长安全课紧扣夏季季节特点与中学生身心成长、日常出行、校园生活实际，授课内容丰富全面，涵盖国家安全形势、防溺水安全、校园防欺凌、电信反诈、交通安全以及学生心理健康等多个重点领域。
针对夏季溺水事故高发的特点，防溺水安全教育成为本次课程的核心重点。陈亮明带领全体师生重温防溺水“六不一会”安全准则，结合各地真实溺水案例，细致剖析了溺水事故的高发时段、多发场景以及盲目施救带来的严重危害。同时，他现场示范讲解“叫、伸、抛”等科学岸上救援方法，详细指导学生利用竹竿、绳索、空矿泉水瓶等身边常见物品开展智慧、安全施救，反复强调严禁学生盲目下水施救，杜绝因施救不当引发次生安全事故。
区别于传统安全教育课程，本次专题课新增心理健康教育重点内容。陈亮明表示，强健稳定的心理素质是学生抵御各类外界风险、应对成长压力的重要基石。他引导全体学生正确看待成长过程中的情绪波动与压力困扰，主动学习科学的情绪调节、压力疏导方法，鼓励学生在遭遇心理困惑、情绪问题时，主动向老师、家长倾诉求助，也可寻求专业心理机构帮助，主动构建积极健康、坚韧向上的心理防御机制。
此外，结合当前复杂的社会与国际形势，陈亮明用通俗易懂的语言，深入浅出地讲解了境外势力针对青少年、中学生的渗透方式与隐蔽手段，提醒全体学生时刻保持清醒头脑，提升是非辨别能力与国家安全意识，自觉维护国家主权与网络安全。他专门告知学生，如发现危害国家安全的可疑人员、可疑行为，可第一时间拨打国家安全机关举报受理电话12339进行举报。
活动尾声，副校长朱建伟作总结发言。他围绕本次课程中国家安全相关内容，从校园落实、学生践行的角度进行细化解读与重点强调。朱建伟指出，当前国际局势复杂多变，大国博弈早已突破传统地域疆域，逐步延伸至意识形态、网络空间等各个领域。对于广大在校学生而言，日常使用的手机屏幕，既是了解外界、认知世界的窗口，也可能是暗藏风险、潜藏隐患的“潘多拉魔盒”。
针对新形势下的校园安全与意识形态安全工作，朱建伟重点强调了防范境外“软性”渗透的紧迫性与重要性。他告诫全体学生，要时刻擦亮双眼，精准辨别网络信息真伪，警惕网络上披着“民主”“自由”外衣的不良言论与极端思潮，认清各类境外渗透的“糖衣炮弹”。同时，全体学生需严格恪守网络行为规范，不点击陌生不明链接，不下载非法违规软件，不在网络虚拟空间发布、传播过激、不当言论，坚决杜绝因好奇心、一时冲动被境外势力利用，沦为网络舆论炒作、信息窃取的工具。
此次“校长安全课”，不仅是一场覆盖面广、实用性强的安全知识普及课堂，更是一次深刻的思想淬炼与生命教育，有效夯实了全校师生的安全基础、筑牢了思想防线。下一步，焦作四中将持续把安全教育融入日常教学、常态化管理全过程，依托主题班会、家校共育、校园隐患排查、应急演练等多种形式，全方位凝聚家校社防护合力。同时，学校将持续深化与公安、消防、卫健等职能部门的联防联控机制，持续提升全体师生的安全防范、自护自救与应急避险能力，为全校学生平安、健康、茁壮成长筑牢坚实保障。
来源：焦作四中