前几天，教育部在中外合作办学监管工作信息平台，发布了最新的中外合作办学机构和项目名单。一下子就吸引了很多留学家庭的关注。

这一次，新增了86个机构，133个项目。跟去年5月审批的新增项目相比，数量几乎翻倍，也是2020年以来的最大规模。

（注：机构是独立或相对独立的办学平台，包括具有独立法人资格的大学和大学里的“二级学院”；项目则是特定合作专业项目）

这几年，中外合办的热度一直在持续上升，热门项目的报名通道甚至三、四月就已经爆了。在不少家长看来，中外合办是“平替版留学”、是逃离内卷的另一条读书路……

但另一方面，关于“中外合作办学”的担忧，也始终没有停止。项目存续、教育质量、证书认证、深造就业等情况，也有不少信息差。

那么，这一次的新名单又传达了怎样的信息？对普通家庭来说，中外合办这条路要怎么走？

“985天团”下场，英国断层领先，

中外合办的时代变了

我们先来看看这次公示的中外合办名单：

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先聊聊这次的几个新变化：

01

985扎堆入场，高水平院校引领

新增的86家机构中，6家由985高校参与：

北京理工大学北理都灵理工学院（浙江）、华南理工大学都灵理工大学未来人居学院、哈尔滨工业大学里昂数据科学学院、四川大学奥克兰学院、天津大学香港理工大学深圳未来技术学院（广东）、西北农林科技大学梅西学院

新增的133个项目中，有10所985参与其中15个项目：

重庆大学、吉林大学、电子科技大学、西安交通大学、浙江大学各2个；

中国人民大学、中国海洋大学、北京理工大学、华南理工大学、同济大学各1个

02

聚焦前沿科技、拔尖人才培养

从专业和办学层次上看，中外合作办学也在进一步往“高精尖”发展。

以前，合作的项目很多都是商科，但近年来，前沿、硬核的理工科专业越来越多，跟国内产业升级的方向是一样的。以985大学的选择为例，超过半数聚焦人工智能、数据科学、智能制造、工程学等前沿科技方向。

外滩君还统计了一下中外合办项目的办学层次，发现本科最多，100个；硕士其次，28个；博士5个。更全学段、更高层次的合作出现，更意味着中外跨境合作教育，进入了“深水区”。

03

中西部省份数量激增，普通家庭的机会多了

另一个明显的趋势是，中西部省份的中外合作办学数量激增，中外合作办学已从东部沿海向中西部地区全面扩散。这意味着学生进入“中外合办”的渠道在增加，更多普通家庭将获得机会。

?新增机构TOP5：山东10、江苏/四川/湖北7、广东/河南6

?新增项目TOP5：山东17、湖北14、北京12、江苏8、四川7

此外，新高地大湾区、海南，也有不少重量级合办机构/项目落地。

比如天津大学是全国新工科建设的牵头校，和港理工合办的未来技术学院，内地名校+实力港校，聚焦脑机接口、人工智能、智能医学、生物医学等高精尖方向，办学层次覆盖本硕博，让人很期待。

海南陵水黎安国际教育创新试验区，也聚集了很多高校的中外合办项目，正在成为一个不折不扣的国际教育创新岛。

04

合作外方学校，英国断层领先，一带一路学校崛起

过去二十年，中外合作办学的金字塔尖几乎被美式教育垄断。但因为国际形势变化，2024-2025年期间共有23个中外合作办学项目宣布停办或停止招生。

可与此同时，也有不少新的合作项目不断开启，随之而来的，是合作格局也向多元化发展。

一方面，欧美发达国家依然是核心合作对象。比如，英国在这次新批的条目中，断层领先，占比近四分之一；此外，还有其它大家熟悉的老牌教育强国，如美国、俄罗斯、澳大利亚、法国、新西兰等。

另一方面，新面孔也越来越多，特别是“一带一路”国家。匈牙利就异军突起，参与了9个合办项目、3个合办机构，聚焦工程、IT项目；还有乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦等。

04

“镀金”式微，“务实”崛起

深扒这些合作学校，另一个隐秘的趋势是，合作逻辑从追求排名光环，转向匹配产业需求和学科优势。

合作方既有高排名的院校，比如不列颠哥伦比亚大学(38)、香港中文大学(36)、香港理工大学(57)、利兹大学(82)、澳大利亚国立大学(30)等。

也有专业特色院校。比如意大利设计学院、德国应用技术大学、匈牙利工程强校等，都在自己的优势领域开展合作。

还有些大学在各自的领域有深厚积累，但因为是非英语国家，可能在主流的排名上被低估。比如俄罗斯、白俄罗斯等的高校。

中外合办，重新定义“留学”

还有个细节，在列表里看不出来，却极其重要。绝大多数新机构都属于“计划内”，“4+0”双学位培养。不夸张地说，这正在重新定义“留学”。

传统认知里，留学需要学国际课程、出国、花大钱、拿一个海外学校文凭。但中外合办，把这条公式彻底打破了——用高考成绩、不用全程出国（有的项目需出国学习），在国内也可以享受外方教育资源，不仅国外文凭照拿，还能拿国内文凭。

不同机构和项目对出国学习，有不同的要求

如果你对一些基本概念还不甚了解，可以看>>>

首先是需要用高考成绩上中外合办。根据过往经验，同样一所学校，中外合作办学的录取线往往比普通专业低一些。

但这个“捡漏”也有限度。值得一说的是，今年的新增机构和项目中，计划外（可自主招生）屈指可数，计划内占了大多数，这意味着招生必须走高考。并且，须按照同地区同批次计划内录取。

换句话说，如果你的目标是某所“一本院校”，那它的中外合作办学专业，也必须和它的普通专业一样，在本科一批录取，不能单独放到本科二批去招。

其次，是经济账。比如电子科技大学与英国格拉斯哥大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目，国内学费约10万元/学年，而在英国读，仅生活成本就差不多要10万/年，学费更是要3.3万英镑/学年（约30万元人民币）。

全程出国留学，花费是在国内的四五倍，必须出国学习的项目，在国内阶段也能节省下不少费用。

数量激增的中西部省份，更是意味着普通家庭也可以在家门口“上车”。山东、湖北、四川、河南、海南、吉林，还有二三线城市兰州、赣州、湛江等也有了自己的中外合办，这意味着非一线城市的学生，也有了更多机会在家门口拿一个海外学位。

而毕业拿中外双方文凭，也让学生“进可攻，退可守”。如果未来想出国留学深造，申请海外硕士，一张海外文凭可能会成为加分项；如果就想在国内发展，考研、考公、考编，也有中方证书可用。两条路都留着门。

对普通家庭来说，总体上，机会在变多。

中外合办也在洗牌，终会“优胜劣汰”

项目越来越多，选择越来越眼花缭乱。但中外合办这条赛道，也在经历洗牌。

一方面，好的项目也挑学生。

尽管低分捡漏名校的故事确实存在，但高层次、高水平合作的项目，准入门槛从来都不会特别低。

比如上海交通大学2025年江苏的录取分数线：物化1组686，物化2组673，中外合办663。

但低分也是相对的。同年电子科技大学在江苏的物理类录取线，在650-656。上交中外合办的录取线甚至比这高。

而且，学习也不能“躺平”。“累”是很多学生共同的感受，为了毕业也要卷雅思；一周五天四天满课，剩下一天在赶essay是常态；为了毕业证和深造，每一个平时分都不敢怠慢……

真正优质的项目，绝不是“闭眼就能上”。

另一方面，中外合办的存续，需要双方学校持续认真负责。

有了批准，并不意味着项目就进了保险箱。教育部对中外合作办学有严格的持续性要求，比如业内常说的“四个三分之一”，除了年审，还有不定期检查。达不到，就要整改；整改不到位，就可能被清退。

（注：四个三分之一指，进的外方课程占全部课程的三分之一以上、引进的外方专业核心课程占全部核心课程的三分之一以上、外方教师担负的专业核心课程门数占三分之一以上、外方教师担负的教学时数占三分之一以上。）

这个机制倒逼学校必须保持高水平办学。外方教师不能只是“飞行教授”，引进课程不能只是贴牌挂名，培养方案不能和普通专业没区别。一旦质量滑坡，随时面临出局风险。

能活下来的项目，多少经过了筛选，同时也意味着，报项目之前，值得查一下这个项目的评估结果。

当然，前几年疫情、地缘政治等不可抗力原因，也关停了一些曾被视为标杆的项目。绝大多数中方高校都通过转专业、线上课程、直接出国、探索新合作方等方式完成了“兜底”。

结语

过去中外合作办学是少数人的选项，项目少、名额少，一张海外学位自带稀缺溢价。但现在不仅数量多，地域也铺开了，顶尖985在做，普通双非和职业院校也在做。

不同地区、不同预算、不同分数段的学生都能找到对应选项，这是好事。

不过遍地开花之后，新项目的认可度，还需要时间验证。有些基本信息可以在“中外合作办学监管工作信息平台”上查到：

1. 办学模式是4+0、3+1，还是2+2？是计划内，还是计划外？

2. 毕业拿什么证？获取外方学位，需不需要出国？

3. 合作的外方学校是谁？（外方学校的排名需要自己查)……

中外合作办学监管工作信息平台官网：

https://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006

还有些进阶的信息，就需要自己去搜集了。比如历年分数线（一般在学校官网）、课程强度、师资情况、毕业要求、能不能转专业、往届就业情况、深造情况等等。

相信未来拉开差距的，不再只是中外合办的牌子，而是项目本身的含金量。

关于中外合办，外滩君之前也写过不少热门话题：

参考资料：

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1.76万在读生、2500个项目：中外合作办学是大生意，但不是所有人的生意；灯叔的朋友们

2.中外合作办学“大放水”：985高校扎堆入场，释放了什么信号？；教育放大镜