名师点评高考作文｜词语之“变”，折射时代，映射成长
点评人：郑州外国语学校高三年级语文备课组长 杨丽平
每年的作文题目都会以“崭新”的面目出现——高考作文从不走“老”路，从不沿着上一年的命题逻辑命制，今年也一样。考生看到这道题目时，应该也是同样的感受；但其实仔细思考，它也没有那么难。
开放与限制的统一
这道题目的材料由三层构成，第一层概述词语的两大功能——表达思想情感的载体、展现社会生活变化的窗口。第二层关联时代，指明当今的“世界、时代、历史”之变正以前所未有的方式展开。第三层联系考生个体成长提问“你对哪一个词语的理解发生了变化”，且提醒考生所选的理解发生变化的词语有自己成长的印记、对自己有特殊意义。
任务指令与之前高考题、模拟题并无二致：以上材料引发了你怎样的联想和思考。
材料里的提问“在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？”应该是考生写作的核心，考生需要选择一个对其理解发生了变化的词语，可以选择名词如 “主角”“家乡”，可以选择动词如 “共享”“出圈”，也可以选择形容词如 “中庸”“优秀”，等等。从这个角度看，这道题目具有很大的开放性，这在高考作文题中是极少见的。但考生在选择词语和行文时需要与外部变化、内在成长紧密相连，这是这道题目清晰的限制。考生需要以词语为核心，联系外部变化和内在成长，既要有宏大视野，又要调动独特经历与情感体悟，对考生的语文学科素养提出了要求。
立德树人与关注个体的统一
高考作文命题承载着明确的教育战略意图，承载着立德树人的核心功能，今年的高考作文命题也如此：“世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开”便是明确的指示，要求考生密切关注、紧密联系时代展开思考，可以说，命题人是要通过作文完成“价值塑造的最后一公里”。
这个作文题目充分关注个体成长，希望考生通过对自己成长的梳理，用对某一个词语理解的变化写出成长的印记，表达自己真实、真切、真挚的情感体验、认知变化，真正实现“我笔写我心”。
试题试图经由词语理解的变化这一具体切入点，自然关联认知发展、情感成长、价值塑造、时代变迁等重要命题，可谓以“小切口”联通“大视野”。
总之，这道题目以浓郁的语文味、在限制与开放、强调自我印记与时代变化的统一中，完成了多重使命。