坦洲镇开展“谈衔接·话成长”幼小衔接联合教研活动_教育文化

坦洲镇开展“谈衔接·话成长”幼小衔接联合教研活动

创始人

2026-06-10 23:47:20

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为落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，推动幼小两个学段间的深度融合，近日，坦洲镇七村第二幼儿园与方德小学联合开展“谈衔接·话成长”幼小衔接教研活动，全镇近60名教师参与。

课例展示：双向衔接，别样精彩

活动中，刘媛老师执教大班谈话活动《一颗顽固的牙》，借助绘本引导幼儿分享换牙经历，锻炼倾听与表达；刘颖诗老师带来小学口语交际课《用多大的声音》，通过情境模拟让孩子学会根据场合控制音量，建立规则意识。两节课例清晰呈现了幼小教学在目标定位、教学方式上的差异与衔接要点。课后说课中，两位老师分别从“重体验、重表达”和“情境创设、规则渗透”的角度分享了各自学段的教学理念，帮助在场教师深入理解两学段的教学逻辑。

讲座分享：专业引领，共研策略

郝利君园长以《幼小衔接视角下谈话活动的有效组织》为题作专题讲座，指出谈话活动是语言准备的重要载体，幼小应围绕“倾听习惯、表达能力、交往规则”三个核心维度建立衔接共识。她结合课例，从核心经验、培养思路到衔接策略层层剖析，为教师提供了清晰可操作的实践指导。

活动点评：精准把脉，指明方向

坦洲镇方德小学黄倩萍主任指出，幼小衔接的核心不是知识衔接，而是习惯、能力、思维方式的衔接。幼儿园侧重生活化、趣味化；小学侧重表达、归纳、语言规范，双方需主动靠拢、协同育人。镇学前教育兼职教研员梁燕莹老师则聚焦幼儿个性化培育，建议依托晨间谈话、播报等常态化活动发展口语表达，并强调教师专业语言素养是幼儿语言积累的关键支撑。

幼小衔接，我们一直在路上。坦洲镇将继续以科学的态度、专业的精神，为每一位幼儿搭建从幼儿园到小学的平稳过渡桥梁，让孩子们的成长之路更加从容、自信！

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