33名硕博联名举报，这样的精日教授不能仅辞退就结束，必须严惩！
谁能想到，堂堂双一流高校博导，拿着国内科研补贴、顶着高层次人才头衔，心里惦记的却是变卖国内房产、卷走科研经费远赴日本生活。
33 名硕博生鼓起全部勇气实名递交 83 页举报材料，手握录音、凭证层层举证，这般背叛立场、践踏师德的授课者，难道仅凭一纸辞退通知就能抹平所有问题？
一份83页的“宣战书”：学生这次真没忍
这次事情闹得这么大，还得从一份悄悄在网上流传的PDF说起。
今年2月初，四川大学机械工程学院某课题组的33名在读硕博研究生，联合制作了一份长达83页的举报材料，在社交平台公开发布。这不是简单的匿名吐槽，而是 33个人实名签下的大名，相当于把自己的学术前途押上去，联名举报自己的导师——该校机械工程学院特聘研究员、博导王竹卿。
据南方周末报道，这份举报材料有标题、前言、目录、参考法规政策和结语，整体语言学术，排版严谨，就像一篇专业学术论文。33个人，这数字本身就是强烈的信号——如果不是被逼到退无可退，谁愿意拿自己的学术前途去赌？
在中国这个人情社会，得罪导师意味着什么？延毕、推荐信作废、学术圈子里被“拉黑”。 这帮高材生能拧成一股绳，说明这位导师的所作所为，已经让他们忍无可忍。
学生们指控的内容横跨三大领域：学术不端、财务违规、师德失范。涉及的28篇论文被指存在一稿多投、数据重复、数据造假等问题。
此外，学生称王竹卿将课题组科研助理及学生虚假挂名于自己名下的两家公司——成都东仙微创科技有限公司与成都仙和半导体科技有限公司，每月发放“虚假工资”，已知总金额达到十余万元。
学生们到底在忍什么？
那这位顶着“四川省天府峨眉计划创新领军人才”头衔的博导，到底干了啥天怒人怨的事？举报材料扒出来的内容，让人触目惊心。
第一，学术不端，把学生当数据工具人。学生们指出，王竹卿存在数据造假、一稿多投、不当署名等行为。有学生反映，自己辛苦做的实验数据，被王竹卿直接拿去给别人发论文用，自己连个署名都没捞着。更恶劣的是，他不仅自己操作，还 要求学生配合造假。如果不从，迎来的就是劈头盖脸的训斥和打压。
第二，财务猫腻，把学生当提款机。据举报材料披露，在2023年至2025年间，王竹卿将课题组科研助理及学生虚假挂名于自己的公司名下，每月发放“虚假工资”，部分助理入学博士之后仍未从公司除名，已知总金额达到十余万元。有学生私下算过，经自己手转入王竹卿私人公司的各类经费不是小数目，但钱去哪了、怎么用的，从来没人给过交代。
第三，师德失范，把学生当情绪垃圾桶。有学生向南方周末记者回忆，王竹卿“经常突然来一遭，好像突然他就不开心了”，情绪不对劲时，发信息会打感叹号，有时候连续两句话都会用感叹号，一句一个。还有学生在组员交流群内见到王竹卿处罚某位师兄“接下来一周不能去实验室”。
学校火速调查，通报结果来了
事件发酵后，四川大学的反应速度确实不慢。
2月6日，四川大学人事处发布情况通报，称学校已收到关于王竹卿老师相关问题的反映， 高度重视，成立工作专班，并按规定启动调查程序。
仅仅8天后的2月14日，四川大学通过官方渠道发布了详细调查通报。
通报认定的事实包括：王竹卿存在 伪造、篡改实验研究数据，违规重复发表，不当署名的科研失信行为。学生们反映的28篇论文中， 6篇论文存在问题，其中4篇存在伪造或篡改图片数据问题，2篇存在图片数据重复发表问题。此外，在其未被反映的论文中，还发现2篇存在问题论文。
除了学术不端，通报还认定王竹卿 未履行相关学术会议的服务采购手续，会议结余经费未交回学校；违规套取科研经费1万元；指导研究生的过程中沟通方式失当，与部分学生矛盾突出。
注意，这是 官方认定的违规套取金额，与学生在举报材料中提到的公司发薪问题略有不同，说明部分指控查实了，部分可能还在进一步核查中。
降职停招就完了？争议恰恰在这里
通报出来后，处理措施也随之公布： 给予降低岗位等级处分，由特聘研究员降为特聘副研究员；停止研究生招生资格；取消财政性资金支持科技项目等的申请资格5年。
学校还表示，将尊重学生意愿，对王竹卿指导的学生进行导师调整，对相关责任单位和责任人进行问责。
单看这个处理，似乎“动作挺快”。但公众的疑虑不仅没消，反而更大了。
核心争议点在于：举报材料中学生指控的“精日”言论，通报中只字未提。比如“卖中国房子回日本”的炸裂表态，比如9月18日学术会议日期的争议，在官方通报里完全找不到对应的处理结论。这意味着什么？意味着学校可能只认定了经济问题和学术问题，而对立场问题“查无实据”或“不予置评”。
另一个争议是：降职和停招，本质上还是内部处理。特聘副研究员依然是有编制的正式岗位，只是职称降了一级。停止研究生招生资格也非永久性。一个被查实数据造假、套取经费、与学生矛盾突出的导师，仅仅是“降一级”就保住了饭碗，这惩罚到底算重算轻？
据南方周末报道，王竹卿本人已于2月7日向成都市公安局武侯区分局报案，报案缘由是“被诽谤”，这也给事件增添了更多不确定性。
结语
青年硕博顶着无法毕业、导师报复的风险，集齐完整证据勇敢维权，本质是守护纯粹学术环境与正向育人底线。教书育人者，先立德再治学，连家国历史都不愿敬畏、手握公权只为私利、肆意打压求学学子的教师，早已背离教师职业基本准则。
单纯解聘只能终止其在校执教资格，却没法追回被套取的科研经费、修复被破坏的学术风气、安抚遭受精神伤害的学生。唯有审计、纪检、学术监管多方联动，逐条核查举报线索，依规依法追究经济、行政双重责任，才能给学子、给公众一个完整公正的答复，守住高校思政与学术的双重底线。
观察者网2026-02-14《科研失信、套取经费，四川大学：降低王竹卿岗位等级，停止招生资格》
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