在北科大

有这样一个“学霸天团”

平均成绩位列专业前10%

多位同学斩获专业第一

保研率高达95%

近五年11位获评“校长奖章”

并斩获“感动北科”新闻人物

他们就是

学生学习与发展指导中心朋辈讲师团

汇朋辈力量，搭互助平台

今天，我们特别邀请了

2026年毕业的8位“小老师”

一起听听硬核讲师们的温暖故事?

“谢谢你，我的老师”

“祝贺你，我的伙伴”

冶金与生态工程学院

宋治凡

朋辈辅导经历、经验、感受

自2019年3月起，我担任概率论与数理统计组朋辈讲师，辅导《概率论与数理统计》这门课程已经七年多了。从本科阶段初次站上讲台分享，到一路求学至博士毕业，这段授课经历于我而言意义非凡，这是一场双向奔赴的成长之旅，学弟学妹们收获了学习方法与技巧，我也在一次次备课、答疑、授课中不断进步，更收获了远超付出的感动。这段经历让我真切体悟到分享与助人的价值，这份初心也始终支撑着我沉稳踏实地走好科研与生活中的每一步。

冶金与生态工程学院

马杭

朋辈辅导经历、经验、感受

自2023年9月起，我担任学院学业中心朋辈讲师。最初成为朋辈讲师源于我在校时也曾受学长学姐的帮助。迷茫时期同龄人的开导格外温暖，我便希望接过这份善意，用自身经历为学弟学妹引路。这段授课经历于我而言是一场温暖的双向成长，备课梳理知识的过程中，我不断夯实学识、巩固自身积累；倾听同学们的烦恼、为他们答疑解惑时，我的表达与共情能力也得到了充分锻炼。看到大家走出迷茫、稳步前行，我收获了满满的成就感。临近毕业，这段讲师经历是我大学生涯珍贵的印记。往后我也会带着这份真诚与耐心，在未来路上持续传递温暖，保持乐于分享、互相陪伴的初心。

材料科学与工程学院

马承珑

朋辈辅导经历、经验、感受

自2023年10月起，我担任高等数学组朋辈讲师。大一时我也曾受高数难题困扰，在学校讲师团帮助下，我攻克学习难关，也因此选择加入队伍服务同学。秉持用心服务的初心，我不断打磨授课环节，结合实例拆解抽象知识点，巧用思维导图梳理知识体系，帮助大家高效理清思路、突破难点。长期的助学工作，既巩固了我的专业功底，也锻炼了出色的逻辑思维。

材料科学与工程学院

方希贤

朋辈辅导经历、经验、感受

自2024年4月起，我担任学院学业中心朋辈讲师。选择成为朋辈讲师，最初是为了锻炼自己，备课梳理知识点的过程，也帮助我查漏补缺、巩固自身所学。讲课、答疑时，我慢慢学会耐心沟通、换位思考，不再局限于自己的学习视角。每当看到同学们突破难点、有所进步，我都收获满满的成就感，并且越来越希望把自己积累的学习思路与应试技巧分享给同学们，这段经历让我明白教学相长，传授知识的同时我也在不断成长，往后我也会保持热忱，和大家一同携手进步。

机械工程学院

王澔宇

朋辈辅导经历、经验、感受

自2023年10月起，我担任制图组朋辈讲师。三年来，最大的感悟是"教学相长"四个字。大一时听学长讲制图习题课，深入浅出、互动练习的模式让我受益匪浅，也在我心中埋下了“助人”的种子。为了站上同样的讲台，我刻苦钻研专业知识，终于如愿成为制图讲师。第一次授课前准备了很久，上台时依然紧张，但当看到学弟学妹们恍然大悟的眼神，一切付出都值得。朋辈讲师不仅是知识的传递者，更是学习方法的引路人，这份责任让我不断成长。

计算机与通信工程学院

高嘉然

朋辈辅导经历、经验、感受

自2023年10月起，我担任计算机组朋辈讲师。初学编程时，我也曾在语法逻辑、指针、循环结构等知识点上屡屡碰壁，深知入门阶段有人引路的重要性，便想把自己的学习经验分享给学弟学妹。在日常备课讲题、线上答疑的过程中，我看着同学们从困惑迷茫到豁然开朗，内心十分充实。而我也在一遍遍梳理知识点、拆解问题的过程中，对编程逻辑有了更系统深刻的理解，真切体会到教学相长的意义。这份经历既帮助了身边同学，也锻炼了我的表达与逻辑能力，是我大学里很珍贵的成长收获。

数理学院

李佳宁

朋辈辅导经历、经验、感受

自2023年10月起，我担任计算机组朋辈讲师。最初加入讲师团，是因为我对计算机课程有着真切的兴趣，也希望把自己曾经摸索过、困惑过、最终理解了的知识讲给更多同学听。刚开始讲课时，我也曾忐忑，担心自己讲得不够清楚、准备得不够充分，但正是在一次次备课、讲课、答疑和交流中，我逐渐找到了属于自己的节奏。讲解知识，陪伴同学们攻克难题，我一次次感受到“被需要”的幸福。这段时光像“破茧”，让我从忐忑中走向坚定，也让我明白，成长不仅是让自己变得更好，也是在力所能及之处，把自己的光分享给别人。

化学与生物工程学院

赵欣

朋辈辅导经历、经验、感受

自2023年3月起，我担任化学组朋辈讲师。希望借助朋辈辅导的平台，把复习经验和解题技巧分享给同学和学弟学妹们。任职期间，我负责课程答疑、考前辅导等工作，在帮助他人攻克学习难题的同时，自身的知识体系也得到进一步巩固。这段经历培养了我的责任心与沟通能力，也让我感受到集体互助的温暖，受益匪浅。

八位讲师的温暖故事

只是朋辈讲师团的一个缩影

这支由近百名优秀学子组成的队伍

正用优异的成绩与扎实的行动

生动诠释着“以优秀引领成长”

从一对一的答疑解惑

到干货满满的复习串讲

从深夜灯光下的备课讲义

到考前冲刺时的温情陪伴

他们将继续在互学互助的道路上

点亮更多学子的求学之路！

群星闪耀，百名优秀朋辈的硬核实力

荣誉奖项全面开花

截至目前，现任讲师团成员在学术科技、学科竞赛、程序设计、创新创业等各项比赛获荣誉奖项377项，其中国家级奖项超80项、省部级奖项超120项。

辅导成果硕果累累

过去一年，讲师团累计开设高等数学、线性代数等8门公共基础课朋辈习题课300课时，开展一对一、一对多学业辅导近3000学时；组织考前串讲、每日一题等常态化活动，编撰发布模拟试卷30套，帮助无数同学攻克学业难点，实现成绩提升。

体系护航，打造全周期学业成长生态

学生学习与发展指导中心自2015年成立以来，始终立足学生学习与发展核心需求，扎实推进学生学业指导工作，构建了“一二三四”全周期、全方位的学业辅导体系。2018年，中心获评首批“北京高校学业辅导示范中心”。

一个原则，构建学业指导工作体系

中心全力推动“校+院+班”三级联动机制，二级院（系）实体化设立学业辅导组织，在班级内组建以学习委员、党员为中心的学业小团队，完成学业指导工作“校院班”三级延伸。实施“支持计划”，鼓励二级院（系）开展特色化、专业化学业指导实践，推动院级中心规范化、精品化建设。

两支队伍，融合资源推进协作式辅导

目前校级中心包含北京市教学名师在内的51名骨干教师团队，以及100余名专业成绩10%以内的朋辈讲师团队。各单位二级中心同步设立专业课辅导教师队伍和朋辈讲师队伍。专业教师定期带领朋辈讲师集体备课，年均提供督导服务近1000课时，推动教师辅导团和朋辈讲师团深度融合，全力保障朋辈辅导授课水平和课程质量。

三条主线，按需供给分类指导精准服务

设计三条主线，按需供给分类指导精准服务。组织学业困难帮扶，依托“学业困难学生研判帮扶工作指导体系”，安排朋辈辅导与小组学习，跟踪动态助力学业；加强学业辅导提升，针对学业处在中等水平的学生，鼓励学生积极参加中心一对一、朋辈习题课各类学业辅导。进行学业拔尖创优，中心开展学习方法、专业认知等各类讲座活动40余场，激励学生将所学应用于实践。

四个平台，整合资源提高育人效果

搭建入学引领平台，帮助新生顺利适应大学学习环境，邀请教学名师、优秀朋辈，进行新生专业认知教育和适应性指导。组织全体新生参观校学业中心，帮助新生更好利用中心资源。邀请数学、物理等公共基础课程负责老师开展学习方法指导讲座，提高学习效率。

面向全体学生，中心打造各具特色的学业比赛平台及学业活动，积极打造最美笔记大赛、“金粉笔”金牌讲师评选、小贝壳打卡计划等学生互动参与型学业活动，帮助学生明晰发展方向，提升学习动力，促进学生自我成长和发展。

以“学在贝壳”微信公众号、“北科学业中心”B站号为载体的新媒体平台，切实将学风建设放进学生的“口袋”里，让学业辅导工作“活”起来。自主开发“北科学业中心”小程序，自2019年夏季学期正式投入使用，简化了一对一（多）朋辈学业辅导预约流程。

依托学习委员群、学科QQ答疑群等交流互助平台，及时发布考前串讲、朋辈习题课、考试模拟卷等相关信息，朋辈讲师、热心同学会在群内及时解答同学问题，形成交流互助的良好氛围。

从一个人的优秀，到一群人的成长

从课堂上的倾囊相授

到学业路上的并肩前行

北科大朋辈讲师团

用热爱点燃热爱，用优秀引领优秀

在满井校园里书写着

一段段双向奔赴的成长故事

未来

学业中心也将继续

深耕学业服务，优化辅导体系

以专业助力成长，以陪伴护航梦想

为更多北科学子的成长成才保驾护航

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我和“学业辅导小老师”的故事

北京科技大学 | USTB

出品：新媒体中心

来源：学工部

学生学习与发展指导中心

编辑：雷洁钰、刘倚凡

校审：林冠群

责编：杨美偲