9组作品同台竞技 以情景剧生动“普法”
广州市越秀区东山培正小学的作品《特殊的“礼物”》。
广州市花都区华万学校的作品《天上掉的是馅饼还是陷阱?》。
广州科学城中学的作品《一步》。
7月11日，由广州市教育局主办、南方都市报社承办的广州市中小学生“学宪法 讲宪法”法治情景剧比赛决赛顺利举行。来自全市中小学的9组作品(小学组3组、初中组3组、高中组(含中职)3组)同台竞技，以情景剧形式生动演绎法治故事。比赛现场，各组选手围绕“学宪法 讲宪法”这一主题，基于生活中真实发生的各类现象与成长困惑，通过生动的演绎传递宪法精神。
为确保赛事公平公正，本次比赛邀请了法律界、教育界和文艺界的专业人士组成评审团，包括广东外语外贸大学法学院教授潘高峰，广东省律协教育委主任余苏，广州市人民检察院第七检察部四级高级检察官、广东省未成年人检察人才库成员刘丽丽，国家二级导演、中宣部“五个一工程奖”获奖导演刘康，南方都市报社编委、文教卫旅CEO李阳。评委们从主题内容、剧本情节、艺术表现、舞台效果四个维度对参赛作品进行专业评审。
用案例为“法律护航成长”写下注脚
小学组的作品《说“不”的权利》《特殊的“礼物”》《正义密码:小学生的宪法保卫战》，从校园生活中常见的冲突矛盾情景出发，以充满童趣的演绎诠释对法律与规则意识的理解。
初中组的作品《法治守护下的紧急止付》《宪法守护我们成长》《天上掉的是馅饼还是陷阱?》，将校园欺凌、网络诈骗等现实痛点搬上舞台，用鲜活的案例为“法律护航成长”写下生动注脚。
高中组(含中职)的《完美同学》《一步》《真相》则以更深刻的叙事，探讨造谣传谣、酒驾醉驾等关乎社会公序良俗的典型问题，在层层递进的情节中传递出青少年对法治问题的思考，也让知法、懂法、用法真正化为青少年成长的底气。
评审团从剧本、视觉等维度进行点评
各组别比赛结束后，评委进行现场点评。广东外语外贸大学法学院教授潘高峰首先对同学们精湛的表演给予了高度肯定，并对同学们的剧本设计和专业术语使用方面提出了建议。“如何将法治精神合情合理地融入剧情，对同学们而言是一次考验。同学们在设计剧情尤其是结尾时，要避免破坏故事情节的连贯性，不应打破观看的沉浸感。”
“广州中小学的同学们对法律有着深切的热爱和了解，给我们带来了一场法治情景剧的盛宴。”广州市人民检察院第七检察部四级高级检察官刘丽丽在点评中提到，参赛作品均从生活中的法治热点问题切入，起到了积极的警示教育作用。同时，她也提醒参赛选手们，涉及具体法律、判决等相关情节和用语，要在设计剧本时就做好事实核查和校对工作，理顺剧情逻辑，使演绎更加严谨。
国家二级导演、中宣部“五个一工程奖”获奖导演刘康从情景剧演绎和视觉效果的维度给出了切实而具体的建议，“同学们在台上表演时，要多加留意表演区域是否偏离舞台，给观众更好的观看体验。同时，各个篇目之间的衔接要更加连贯，视频旁白配音与台上同学的解说之间要做好协调、避免产生割裂感。”
以生动鲜活的表演，激发学习宪法热情
经过评审团的严格评分，小学组的成绩排名如下:广州市越秀区东山培正小学的作品《特殊的“礼物”》排名第一、广州市越秀区铁一小学的作品《说“不”的权利》排名第二、广州市增城区新塘镇沙埔小学的作品《正义密码:小学生的宪法保卫战》排名第三。
初中组的成绩排名如下:广州市花都区华万学校的作品《天上掉的是馅饼还是陷阱?》排名第一、广州外国语学校的作品《宪法守护我们成长》排名第二、广州市真光中学金道学校的作品《法治守护下的紧急止付》排名第三。
高中组(含中职)的成绩排名如下:广州科学城中学的作品《一步》排名第一、广州市第五中学的作品《真相》排名第二、广州市医药职业学校的作品《完美同学》排名第三。
本次比赛旨在通过生动鲜活的表演形式，激发学生学习宪法的热情，让学生在沉浸式体验中理解宪法内涵、树立法治观念，增强尊崇宪法、维护宪法的意识，营造校园法治文化氛围，培养知法守法用法的新时代青少年。
声音
同学们在设计剧情尤其是结尾时，要避免破坏故事情节的连贯性，不应打破观看的沉浸感。——广东外语外贸大学法学院教授潘高峰