高考前的最后一个暑假对上海高三学生来说分量有多重?有人把它当成最后的翻盘机会,有人把它看作冲刺的起跑线,也有人坐在书桌前翻着书却一个字都看不进去,脑子里翻来覆去全是万一考不上怎么办的念头。
梯方教育专注上海中高考十二年,每年暑假都会碰到这样的孩子,成绩本身不差但心态快撑不住了,他们需要的其实不光是知识点上的查漏补缺,更是一个能在旁边托住他们的人。
小杨是上海某市重点的高三学生,成绩一直在年级中游晃荡,高二下学期开始数学突然往下掉,从一百二十多分滑到了九十多分,越考越差越差越怕。到了期末他跟妈妈说了一句让全家都慌了神的话:“我不想考了我觉得我根本不行”。
妈妈把他带来梯方,第一次上课的时候小杨坐在屏幕前低着头,老师问什么他都说不知道,梯方的数学老师没急着讲题而是先跟他聊了十分钟,聊的不是学习而是他最近在看什么、打不打游戏、暑假有什么打算?
聊着聊着小杨才把心里话倒出来,他说我觉得我怎么学都赶不上了,别人都比我强。老师没有说你要有信心那种“鸡汤”,而是把他的试卷翻出来一题一题跟他拆,“这道题是计算失误不是不会,这道题是题型没见过练两遍就能上手,这道题确实难但属于压轴题我们先放一放,你不是不行,你是被吓住了。”
那个暑假小杨在梯方上了一对一数学课,老师每天只盯一个题型讲透练熟再复盘,每节课结束的时候老师都会把当天的进步点写进学情反馈里发给他妈妈,不是为了给家长看而是让小杨自己知道我今天确实搞定了一个之前不会的板块。
暑假结束之后的第一次月考小杨数学考了一百一十二分,这是他半年多来第一次重新回到一百一十分以上,更重要的是他不再说不想考了而是会说“我再试一次”。

小林的情况不太一样,她的成绩一直不错但到了高三焦虑越来越严重,每次考试之前都失眠考场上手抖得写不了字,明明平时会做的题一到大考就出错。
我们给她安排的是四到八人小班课,没有单独给她开小灶而是把她放进了一个水平相近的小组里,课堂上老师会特意点她回答问题,答对了当场就表扬,随堂练习做对了系统里的正确率数据实时显示,她看到自己答得最快嘴角就翘起来了。
有一次课后小林主动在互动区打了一行字说:老师我考试的时候总是很紧张怎么办?老师没有在课堂上回复而是课后单独给她发了一段语音,“你紧张是因为你在乎,在乎不是坏事但你要相信你平时能做对的题考场上也能做对,你的能力不会因为紧张就消失。“
暑假快结束的时候小林妈妈给梯方老师发了条微信,说她昨天跟我说好像没那么怕考试了。
高考前的最后一个暑假,真正拉开差距的往往不是谁刷的题更多而是谁的心态更稳。高三的孩子很多不是学不会而是怕考不好,他们需要的就是一个能帮他们把"我怕"变成"我再试一次"的人。在梯方,每个老师都明白知识点要讲透心态也要稳住,课前学情沟通摸清的不只是孩子的知识漏洞还有他的心理状态,课后的每一份学情反馈每一条答疑语音每一句你今天做得不错,都是在帮孩子一点一点把信心重新建起来,这个暑假梯方陪孩子的不仅仅是刷题,更是陪着稳住心态然后全力冲刺。
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