从“零”到“国奖”的跨越——一场跨越2000多公里的教育托举
日前，2026年全国中学生生物学竞赛成绩揭晓，海西州高级中学学子斩获全国二等奖1项、三等奖2项，实现了学校生物学科国家级竞赛奖项“零的突破”。这一成绩的背后，是浙江援青教育团队与海西州高级中学跨越2000多公里的合力托举。
生物学科竞赛曾是海西州高级中学教学体系的突出短板——学校竞赛起步晚，校内竞赛培优体系几近空白，本地教师普遍缺乏相关辅导经验。
今年4月，在浙江援青教育团队统筹协调下，学校与浙江春晖中学建立线上教研帮扶机制，由春晖中学骨干教师季航开展常态化线上竞赛辅导。同时，浙江援青海西州高级中学生物教师钟艳斌统筹线下集训，州高本地生物教师全员跟班参与，形成了“专家线上引领、援青教师衔接、本地教师执行”的协同链条。
在为期三个月的备赛过程中，辅导工作分阶段梯次推进。季航老师对照联赛大纲系统讲授核心模块，围绕高频难点开展专项突破，通过线上模考与逐题讲评为学生精准把脉；钟艳斌老师在线下统筹集训，将线上授课内容转化为具体辅导方案，组织集体教研和学情分析；本地教师全程跟课学习，利用课余和晚自习时间开展答疑、错题复盘和专项训练。考前冲刺阶段，团队对标国赛标准进行多轮全真模拟，针对不同水平学生逐一制定提分策略。三方协作同向发力，为参赛学生构筑起完整的备考闭环。
三个月的备赛，不仅让学生在赛场上实现了突破，也同步带动了州高本地教师队伍在实战中历练成长——从跟班听课到集体研磨考点，从辅助答疑到独立设计辅导方案，一批本地骨干教师逐步掌握了竞赛指导的核心方法。通过“以赛促教、师生同训”，使短期的竞赛帮扶逐渐转化为学校可持续的教学能力储备。
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