育人方式变革与创新人才培养

——汪志广老师为崇州市校园长作专题讲座

作者|清华教育学习中心

2026年7月23日上午，清华园双清综合楼第10教室，知名教育专家汪志广老师应邀为“崇州市中小学幼儿园校（园）长研修班”作《育人方式变革与创新人才培养——走进新时代的教育治理》专题讲座。市教育局副局长孙照辉，人事科负责人赵冬梅等参与讲座，60余名中小幼校级领导和教育局干部一起，沉浸式聆听这场办学治校专题分享。

汪志广老师的讲座紧扣教育强国建设、五育并举、拔尖创新人才自主培养、中高考综合改革等时代命题，立足校园长办学治校核心职责，直击当前基础教育“唯分数论”固化思维、课堂育人模式单一、创新培育路径不足、校园治理协同性偏弱、适配新中考新高考教学体系不完善等现实痛点，从教育政策解读、中高考改革导向、课堂育人革新、创新人才培育、现代校园治理等维度，层层拆解，案例鲜活、金句频出，为学员们带来一场思想革新、思路扩容的专业赋能课堂。

一、读懂育人变革底层逻辑，看清中高考改革指挥棒

方向不偏，步履方能坚实。结合党的二十大、《教育强国建设规划纲要》《教育发展“十五五”规划》等教育政策，汪志广老师深入浅出地阐释教育、科技、人才一体化统筹部署的战略深意，重点解读新高考、新中考改革作为基础教育改革“指挥棒”的核心作用。他指出，新中考、新高考改革彻底扭转单一分数评价导向。新中考推行“两考合一、全科开考、综合素质评价纳入录取、扩大优质高中指标到校比例”，弱化机械刷题考查，大幅增加情境化、跨学科实践题型；新高考实行“选课走班、多元录取、参考综合素质评价”，强化学生自主选择、生涯规划与创新能力考核，二者共同倒逼学校彻底跳出传统应试导向，把培育学生创新思维、综合素养、健全人格摆在办学首位。

针对当下教育内卷、学生心理压力增大、育人目标失衡等难题，汪志广老师提出，校长作为学校发展“掌舵人”，首要任务是校正办学价值坐标。坚持成长重于成绩、素养优于分数，落实“健康第一”育人理念，摒弃“考试机器”培养模式，对标新中考、新高考素养导向命题要求，统筹小学、初中、高中十二年连贯育人链条，小学守护求知热情、初中搭建综合思维框架、高中对接新高考选科与生涯规划，分层施策，培育兼具中国根基、创新意识、健全身心的时代新人。办学治校必须旗帜鲜明讲政治，牢牢守住“为党育人、为国育才”根本目标，所有育人变革、治理举措、教学调整都要对标立德树人根本任务、贴合中高考改革核心导向。

二、对标新中高考改革导向，打通创新人才培育路径

“新中考、新高考改的不只是试卷与录取规则，更是课堂、课程、育人方式。优秀的课堂，应当充满掌声与思考，让学生主动探索、敢于质疑。”围绕育人方式变革核心议题，汪志广老师紧扣中高考改革评价导向，系统拆解课堂、课程、活动、生涯指导的革新路径，提供可落地的实操方案。

在课堂教学革新上，他提出适配中高考素养考查要求，彻底打破教师单向灌输模式，全面推行大单元教学、跨学科融合、项目式、主题式深度学习，推动课堂从“教师讲、学生刷题”转向“学生主动探究、协作创造”；校长牵头带动教师研究新中考、新高考命题趋势，减少重复性机械训练，强化真实情境问题探究、开放性思维训练，贴合考试“重应用、重创新、重综合”的命题变化。在课程体系搭建上，汪志广老师提出系统化构建五育融合课程框架，统筹国家课程、地方课程、校本特色课程，深耕校园科技教育、劳动教育、美育浸润活动。

在创新人才培育上，他指出基础教育要搭建包容创新的成长沃土，宽容学生多元想法、鼓励大胆探索，完善拔尖创新潜质学生发现、培养机制，打通校内学科联动、校外科教融汇渠道，联动家庭、社区打造全域育人场景。破解创新培养资源单一、难以适配新高考强基计划、特色招生需求的瓶颈。同时提出学生管理转型：由管控约束转向发展赋能、由单一课程本位转向人本成长本位、由封闭式管理转向家校社协同开放管理，全方位对接中高考综合改革育人目标。

三、构建现代化教育治理新格局，统筹推进中高考改革落地

结合党组织领导的校长负责制核心要求，厘清中小学书记校长权责边界与治理定位。汪志广老师重点讲解如何以现代化治理保障新中考、新高考改革平稳落地。他将学校比作动车组，形象阐释现代治理绝非校长一人单打独斗，要搭建“党建引领、校长担纲、教师主力、家校协同”多元共治格局，激活教研组、年级组、班级等基层育人单元动力，围绕中高考改革教学、师资、场地、评价等配套需求统筹调配资源，实现全员联动、同向发力。健全党组织集体决策机制，把方向、管大局，将新中考新高考课程调整、师资调配、生涯规划、分层教学等重大改革事项纳入党组织会议“三重一大”讨论范畴；校长聚焦教育教学行政执行，细化选课走班、分层教学、综合素质评价落地细则，二者相辅相成形成治理“乘方效应”，保障改革稳步推进。

重塑教师发展体系，落实“双培养”机制。把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学领军人才，常态化组织教师开展新课标、新中考新高考命题专题研修，打造适配素养教育的专业化师资队伍。

筑牢家校育人共同体，搭建多元沟通平台。办好家长学校，向家长解读中高考改革核心变化，引导家长更新教育认知，化解盲目刷题、唯分数论的育人分歧，凝聚改革育人合力；同时，善用文字叙事与新媒体载体，引导校（园）长深耕教育故事挖掘、校园品牌打造，系统总结本校适配中高考改革的育人经验，以文字沉淀办学思考，扩大区域改革育人影响力。

整场讲座逻辑清晰、案例翔实，既有宏观政策的系统解读，又有校园管理、课堂改革、中高考落地实施的实操妙招，精准解答新时代教育治理、适配新中考新高考教学转型中的诸多困惑。学员们纷纷表示，此次培训是一次直击思想、更新理念的关键充电，彻底理清了育人方式变革、创新人才培养、教育治理与新中考新高考改革的内在逻辑，为后续学校改革发展、教学体系重构指明了清晰路径。