1977年，是谁第一个提出恢复高考的？他后来的命运如何？
五百七十万人走进考场前，先有一支铅笔在会场上断了几次。
一九七七年八月，北京人民大会堂。五十二岁的武汉大学化学系副教授查全性坐在会场里，在纸上打发言提纲。
他不是部长，不是名校校长，也不是全国闻名的大科学家。
可那天下午，他把一句话推到了邓小平面前：大学招生，不能再这样下去了，要恢复高考，而且今年就改。
这句话不轻。
当时的高校招生，沿用的是“自愿报考，群众推荐，领导批准，学校复查”。纸面上看，样样都有程序；落到大学课堂里，老师心里最清楚。
学生文化程度差得太大。
有的大学新生，进校后还要补中学课程。查全性教化学，化学讲不下去，数学底子先断了；专业课还没开始，老师已经在给大学生补中学账。
这不是一个教师的牢骚。
这是大学门口那道关，出了问题。
查全性生于一九二五年，江苏南京人，祖籍安徽泾县。家里几代都和读书、办学分不开。父亲查谦早年赴美学物理，后来做过华中工学院第一任院长。
到查全性这一代，他走的还是读书这条路。
一九五〇年，他从武汉大学毕业，留校任教。往后几十年，他几乎没有离开过珞珈山的课堂和实验室。
可十年里，课堂不像课堂。
他曾被迫离开讲台，科研还在做，心里那根线却绷着：没有合格学生，大学拿什么培养人才？
这就是他的伤口。
更扎眼的是，那年夏天，原本的招生方案已经往上报了。
还是老办法。
也就是说，如果没有人把话挑明，一九七七年很可能照旧招生，再等一年，甚至更久。
查全性起初也不知道会议会开成什么样。七月底，他接到通知赴京，参加科学和教育工作座谈会。会上有吴文俊、王大珩、周培源、苏步青、邹承鲁等人。
刚开始，许多人说话谨慎。
风刚过去，心还悬着。
邓小平每天到会，坐下来听，很少插话。会场里的气氛慢慢变了。查全性看出来，眼前这场会，不是走过场。
八月六日下午，他开口了。
他把招生比作工厂原材料检验。原材料不合格，产品就难合格；大学招生这第一关守不住，教育质量就守不住。
他还把弊端一条条摆出来：人才被埋没，工农兵子弟也被卡住，请客送礼、走后门有了缝，中小学师生的积极性也被打掉。
话说到这里，已经不是温和建议。
是把问题摆在桌面上。
查全性的意见很具体：名额由省、市、自治区掌握；按高中文化程度统一考试；应届高中毕业生、社会青年，实际达到高中文化水平的，都可以报考；今年能办的事，不要拖到明年。
邓小平听完，问大家意见。
吴文俊、王大珩等人表示赞同。
关键的一问来了：今年恢复，还来不来得及？
查全性接了一句：“来得及！来得及！”
这句话，把时间往前推了一年。
邓小平随即拍板：既然今年还有时间改，就坚决改，太原招生会议的报告收回来，按大家意见修改；今年开始就改，不要等了。
门开了。
一九七七年十月十二日，国务院批转招生工作意见，正式决定从当年起恢复高考，实行自愿报名、统一考试、择优录取。
那年冬天，全国约五百七十万考生走进考场。
冬季高考，新中国成立后就这一次。
他们中有人刚从田里回来，有人在工厂下班后复习，有人把旧课本翻得卷了边。考场外，许多人的人生第一次有了清清楚楚的路标：分数、志愿、录取通知书。
查全性后来并没有把这件事说成自己的“创举”。
他讲得很平实：并不是自己特别有创见，只是有机会说了几句真话。
这话里有分寸。
恢复高考的酝酿，并不是从他一个人开始。邓小平早在一九七五年整顿时，就关注大学招生和教学质量。一九七七年复出后，也在抓紧科教工作。
查全性的独特位置在于：他在那个会场、那个下午，把“迟早要恢复”推成了“今年就恢复”。
一步之差，就是一代人的一年。
一九七八年，查全性获全国科学大会奖和全国优秀科技工作者称号。两年后，他当选中国科学院学部委员，后来称院士。
可他后来的生活，仍旧没有变成“高官故事”。
他最大的行政职务，是武汉大学化学系主任。更多时候，他还是在电化学里打转，研究电极过程动力学，编写《电极过程动力学导论》。那本书一版再版，成了许多研究生案头的教材。
名声来过，他没有追着走。
晚年的查全性，仍留在武汉大学。有人去看他，说起一九七七年，他常把功劳放得很低，把“机会”两个字说得很重。
二〇一九年八月一日清晨五时零八分，武汉，九十五岁的查全性因病逝世。
他留下的，不只是一位电化学家的名字。
还有一九七七年那个会场里，一位大学教师把铅笔写断后，说出的那句真话
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