致全市幼儿家长的一封信——“小学化专项治理·幼小科学衔接”系列专题（一）
为深入贯彻《中华人民共和国学前教育法》，遵循幼儿身心发展规律，帮助广大家长树立科学育儿理念，现呼吁全社会高度重视幼儿真实生活与游戏的重要价值，促进幼儿主动探究学习，防止以提前学习拼音、汉字、计算、机械抄写、反复刷题、超前测试代替自主游戏、师幼互动、同伴交往。七台河市教育局特开设“小学化专项治理·幼小科学衔接”系列专题，还孩子一个健康而有意义的童年。
请把孩子的眼睛还给自然，
请把孩子的耳朵还给风声，
请把孩子的小手还给泥土与积木，
请把孩子的童年还给真实的拥抱和笑声。
尊敬的各位家长：
您好！幼小衔接是幼儿成长中的重要转折期，也是许多家庭容易产生焦虑、走入误区的关键时期。很多家长担心“不提前学习，上学就跟不上”，但大量教育实践证明：小学化超前教育，带来的是短期优势、长期劣势。请一定相信：小学已经铺好了“缓坡”。在此，郑重提醒广大家长：超前知识抢跑，不是赢在起点，而是透支未来成长动力。按照国家和省有关要求，今年全市各小学对一年级将严格执行“零起点教学”，并将上学期设置为入学适应期，老师会严格按照国家课程标准和教学计划，从“零”开始，用游戏化、生活化的方式开展教学，请别让“抢跑”耗光了孩子一生的续航力。
一、别让“抢跑”抢走孩子的学习兴趣，使其厌学。很多家长觉得，孩子提前学了拼音、算数，上小学就能轻松领先。但事实恰恰相反——提前学过课本的孩子，上课觉得“我都会了”，容易走神、不认真听讲，慢慢养成不专心听课的坏习惯。等到二、三年级，提前学的内容逐渐耗尽，成绩容易突然下滑，孩子自信心也会受到很大打击。教育是长跑，不是短跑冲刺。与其逼孩子提前学，不如多陪他阅读、游戏、运动，保护他的好奇心和求知欲。
二、别让“抢跑”抢走孩子的学习本领，使其丧失自主学习能力。真正的幼小衔接，重点不是识字、算数，而是帮孩子做好身心、生活、社交和学习四个方面的准备。例如：能自己整理书包、按时作息、遵守规则、主动与人打招呼、遇到困难不轻易放弃等。这些本领，比多认几个字、多算几道题重要得多。只抓知识、不管能力，反而忽视了更重要的基础素质。
三、别让“抢跑”抢走孩子的全面发展，使其身心透支。过早让孩子长时间握笔写字，容易导致指骨变形、脊柱问题；长时间读写会严重损伤视力，有的孩子还没上小学就戴上了眼镜。而过早、过度灌输知识，会让孩子长期紧张，体内应激激素水平升高，反而抑制大脑发育，可能导致注意力不集中、反应变慢。聪明的孩子，是在自由玩耍和亲身体验中“长”出来的，不是硬“教”出来的。请相信幼儿园的专业保教，相信循序渐进的成长规律。
各位家长，教育是静待花开的过程，最好的成长，从来不是抢跑，而是厚积薄发。一个拥有健康体魄、快乐童年和持续学习力的孩子，远比一时的分数与技能更令人欣慰。市教育局愿与您并肩同行，坚守依法育人底线，回归教育本真，筑牢幼小衔接桥梁，让每一个孩子都能在阳光下自由自在、幸福快乐地成长！
七台河市教育局
2026年8月10日