(来源:新华日报)
□ 沈达满
在产教融合不断深化的时代背景下,产业学院作为连接教育链与产业链的关键载体,通过整合高校教育资源与企业实践优势,为区域产业发展输送了大量技术技能人才,有力推动了产业升级与创新发展。然而,当前产业学院人才培养过程中,与思政教育联系尚不紧密,存在一定“重技能、轻思政”的现象。部分院校过于聚焦学生专业技能训练,忽视了思政教育在价值引领、人格塑造等方面的重要作用,导致部分学生职业素养培育不足,难以真正满足产业对人才德技并修的要求。探讨思政教育如何有效赋能产业学院人才培养,解决价值塑造与技能培养的脱节问题,具有必要性和现实意义。加强思政教育,不仅能提升学生综合素养,增强其社会责任感与职业使命感,还能培育出既具备精湛技艺、又拥有坚定理想信念的高素质人才,为产业高质量发展提供切实支撑。
重构课程体系,筑牢思想根基
打破思政教育与专业教育之间的壁垒,通过精准的价值引领,着力增强学生“技能报国”意识、职业认同感与社会责任感,为产业人才成长奠定坚实思想基础。
首先,将改革开放史、行业发展史深度融入教学,让学生深刻领悟技能对于国家发展、民族复兴的重要意义,激励其将个人技能提升与国家未来发展紧密相连,树立“技能报国”的远大志向,在未来职业生涯中,以实际行动为国家建设贡献力量。其次,为产业学院学子重点讲述劳模事迹、工匠精神,将劳模事迹的爱岗敬业、甘于奉献与工匠精神的精益求精、追求卓越,内化为学生的职业认同。再者,将社会公德、职业道德融入人才培养全过程,让学生在潜移默化中接受社会主义核心价值观熏陶,形成正确的职业价值取向。引导学生在面对职业选择和实际工作挑战时,能够坚守道德底线,秉持创新精神,以积极的态度和正确的行为应对各种问题,实现个人职业价值与社会价值的有机统一。
思政教育是产业人才“软实力”的核心影响因素,它为学生的技能提升提供强大的精神动力,使学生在追求技术精湛的同时,不忘社会责任与家国情怀,逐步成为产业发展的中坚力量。
加强实践育人,推进知行合一
产教融合的特质,为产业学院思政教育模式的创新提供了新的思路与方向。需通过校企合作共建协同育人平台,推动思政教育从传统课堂走向产业一线,在实际场景中实现与产业实践的有机衔接。
校企共建思政实践基地,为学生提供真实产业环境,让他们在参与企业项目的过程中,同步接受职业伦理教育。通过实践,学生能够亲身体验产业发展的实际需求,了解企业的运营模式和社会责任,从而增强对职业的认同感和归属感。邀请“大国工匠”、先进工作者等典型人物进入实践课程,与学生面对面交流,分享将个人发展融入国家建设的经历与感悟,让学生深刻理解思想引领在产业实践中的实际效用。此外,依托实践平台,为学生提供锻炼团队协作能力、问题解决能力和创新能力的机会,促进其综合素质的全面提升。
产教融合打破了思政教育的“孤岛化”局面,让学生在真实产业环境中实现“做中学、学中悟”,使思政教育更加生动、鲜活、接地气,形成思政教育与产业实践良性互动的长效机制,为产业人才培养注入新的活力。
推动数字赋能,提升思政实效
在数字技术加速发展的时代背景下,数字化转型成为提升产业学院思政教育实效的必然选择。需运用先进技术手段,创新思政教育形式,提高学生参与度,扩大教育覆盖面,增强吸引力和感染力。
其一,虚拟仿真突破时间和空间的限制,提高思政教育的趣味性和实效性。可利用虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等技术,模拟职业教育基地、行业发展历史场景等,让学生身临其境感受产业变革,增强对思政内容的理解和感悟。其二,数字资源具有便捷性、共享性和互动性等特点,使学生可以随时随地获取,实现灵活自由的学习。可统筹整合思政教育数字资源,促进优化配置,丰富思政教育的内容和形式,提高教学效率和质量。其三,人工智能辅助教学推进思政教育的精准化,为学生提供多样化的学习选择。可依托大数据模型分析学生行为数据、学习需求和兴趣偏好,个性化推送思政学习内容,提供学习指导和建议,提高针对性和有效性,激发学生学习兴趣和积极性。其四,数字技术的融入有其潜在风险,包括算法偏见、数据泄露、信息茧房等。产业学院需不断提升教师数字素养,加强对数字技术的监管和规范,确保技术应用的安全性和可靠性。
数字技术的应用正深刻改变着教育的形态与边界。数字化转型是产业学院思政教育适应产业需求、提升教育实效的必由之路,将为产业人才培养提供更加有力的支持。
在产教融合纵深推进的当下,明确“为谁培养人”的问题,是产业学院人才培养的核心导向。产业学院应紧密结合地方产业需求,培养德技并修的复合型人才。这类人才不仅具备扎实的专业技能,还拥有良好的道德品质和社会责任感。需重构课程体系,筑牢学生思想根基,激发“技能报国”的使命感;加强实践育人,推进打破“知”与“行”的传统壁垒,让学生在真实产业场景中深化对思政内涵的理解;依托数字赋能,提升思政教育实效,以先进技术手段增强思政教育的吸引力与感染力。由此,思政教育得以全方位、多层次地赋能产业学院人才培养,为产业发展持续输送优秀人才,成为服务中国式现代化建设、推动产业高质量发展的关键力量。
(作者为常州大学计算机与人工智能学院、阿里云大数据学院、软件学院辅导员)