【多彩新论】科学教育不是简单验证对错_教育文化

创始人

2026-08-12 06:33:16

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近日，教育部印发《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，明确今年秋季开学起，全国小学、初中都将开展科学教育“做中学”领航行动。这意味着，科学素养培育不再局限于课本知识，更将依托实践探究落地生根，以真实问题持续点燃青少年好奇心。

科学研究的本质，是在不断试错中探寻真相、在未知探索中寻求突破。如果科学教育把探索过程简单化为追求标准答案的“对错验证”，那么学生习得的只能是对确定答案的复现能力。因此，科学教育应该让孩子们发问、动手、犯错，再来一次，在反复尝试中培养问题意识与应变能力。

科学教育的根基，藏在真实生活场景之中。洗手可探究微生物与健康的关联，拆解器具能洞悉能量转化的原理。“做中学”并非简单增加实验课时，而是构建完整科学探究闭环，引导学生经历提出问题、设计方案、搜集证据、得出结论、制作改进、反思交流的全过程，真正实现“像科学家一样思考，像工程师一样实践”。

“做中学”的核心，是重塑科学教育育人逻辑。通过培育多元思维、跨学科视野、包容试错、手脑并用的科学育人氛围，让学生主动发现问题、拆解模型、探究论证，切实提升科学素养，才能不断筑牢培育创新人才的基础教育根基。

天眼新闻评论员陈玉林

编辑金妮

二审伍少安

三审马刚

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