扎根文脉修本心，静心习字育少年
中华文化 · 源远流长
扎根文脉修本心
静心习字育少年
解字明理
金石养性
应对数字化时代碎片化信息带来的浮躁与焦虑，8月12日，“字知道共修家塾”榕熙老师在市图书馆举办专题活动，通过“解字明理、金石习字、文脉传家”三阶共修，引领现场青少年读者、家长及传统文化爱好者，回归文化根脉，在汉字与金石的艺术世界中，探寻安定内心、专注成长的实践路径。
活动开篇，榕熙老师便直击当下教育痛点。她指出，许多孩子专注力涣散、内心脆弱，根源并非态度懈怠，而是精神缺少根基。为此，她打了一个生动的比方：浅根的小苗，一阵狂风便能将其摧折；深根的大树，却能在风雨中屹立不倒。现代人的焦虑，本质正是内心无根，一旦失去外界的正向反馈，便容易自我动摇。
那么，根从何来？榕熙老师以《大学》“知止而后有定”为引，深入拆解“止”字的本源含义，一字一语间，将国学智慧娓娓道来。她讲到，一个人真正的底气，从不来自外界的认可与馈赠，而在于明晰自身本分，为人子女，止于孝；求学之人，止于勤。唯有坚守内心道义，行事不求旁人点赞，本心自会生发出安定的力量。
谈及成长中的困境，榕熙老师对孟子“天将降大任于是人也”给出了全新解读：人生路上每一次磨难，都是向下扎根的契机；艰难困苦，终将磨砺出玉汝于成的光芒。
课堂核心围绕“孝”字深度解读，从甲骨文字形拆解深意——上为老者、下为幼子，孝不是单纯物质赡养，分为三重境界：大孝尊亲，以自身德行、志向光耀家门；其次弗辱，修身律己，不让父母蒙羞；最基础为能养，照料长辈日常起居。林则徐遭贬仍心系家国、坚守本心的故事，更让现场听众读懂：立身行事，当坚守道义本心，不因境遇艰难更改初心。
理论分享过后，进入金石养性实操环节。本次体验为铁线篆书写，榕熙老师细致讲解书写要领：执笔垂直纸面、放慢运笔速度，摒弃“写好看”的功利心，专注当下、觉察内心。她强调，练字的核心不是比拼字迹优劣，而是修炼专注力与觉知力，写错、写偏不必气馁，及时调整修正便是修行；学习切忌和他人对比，只需与昨日之己比，日日精进、久久为功。
现场亲子静心伏案，一笔一画沉下心书写篆字。不少孩子从一开始浮躁急躁，慢慢沉静下来，在运笔间收敛杂念。书写结束后，多位孩子主动上台分享收获，从孝道体悟、静心成长到坚守本心、踏实扎根，真挚通透的感悟令人动容；到场家长也纷纷发言，表示本次课程解开了家庭教育的诸多困惑，懂得了心性扎根远比成绩更为重要。
课程尾声，在老师的带领下，全体亲子学员有序参观了介图定阳书院《沁园春·雪》百名书法家书法作品展。一幅幅风格各异、气韵磅礴的书法作品次第陈列，笔墨苍劲、意蕴悠长。孩子们与家长驻足观赏、静静品读，在翰墨书香中重温经典红色诗词的豪迈气魄，沉浸式体悟文字之美、文脉之盛，让本次“解字、习字、品字”的文化课堂得到圆满升华。
这场共修，既是一次笔墨修行，更是一次心灵的扎根之旅。它以汉字为媒介，让参与者在书写中寻得宁静，在经典中重拾根本。文脉传家，根深则叶茂；心性有定，行稳而致远。愿这份从文字深处生发的安定之力，持续滋养每一个家庭长，护佑少年从容成长，从容奔赴未来。