高中物理莫荒年：告别物理畏难，给普通学生一套可落地的提分路径
很多高中生提起物理就头疼：上课听得似懂非懂，做题无从下笔，分数长期在低位徘徊，越学越丧失信心，认定自己天生学不好物理。
“年哥，我物理最开始只有22分，做题完全没有思路，总觉得物理是学霸专属学科。跟着系统学习之后，这次期末考到74分，终于不再被物理拖后腿。”这是一位普通学生留给莫荒年的反馈，也是无数中等基础学生突破物理困境的真实缩影。深耕高中物理教学多年，莫荒年身上最亮眼的标签，不只是北大出身的学霸教师，更是擅长接住普通孩子，帮畏难、基础薄弱的学生重建物理信心，拿到看得见分数进步的引路人。
打破固有认知：不只教尖子生，也托举普通学生
带动本身基础优秀的学生拔高分数之外，莫荒年同样重视在那些对物理充满挫败感的同学身上。
他见过大量学生：不是不够聪明，只是前期知识断层，越落越多，形成心理恐惧，一碰到物理题本能退缩。他坚持，高中物理绝非少数人的专属，只要方法适配，基础薄弱的学生同样可以稳步追赶。比起追求炫技式解题，他更愿意蹲下来，站在学生的视角拆解难点，消除对物理的心理壁垒，把“学不会”变成“学得懂”。
学霸底色：从北大赛场，走向高中物理讲台
莫荒年自身就拥有过硬的学科功底。当年高考，他交出总分689分、理综288分的答卷，凭借优异成绩通过自主招生考入北京大学。高中阶段，他斩获全国数学、物理联赛二等奖，深度吃透物理学科底层逻辑。
2017年正式投身教育行业，深耕高中物理10年，其课程拥有连续6年高三物理毕业班课程主讲经验，累积教授学员超百万，有大量起点很低的学生，从三四十分段一步步实现分数跃迁，所教的学生有从物理9分提升到高考80分的,，还有清北学员56人，市状元2人，省榜眼1人。2025年获评中国好教师，这份荣誉，来自行业肯定，更来自成千上万普通学生的真实口碑。
CSM教学法：把复杂物理拆解，让每一步都可以上手
很多学生学物理的困境，在于知识点零散，做题只会死记公式，题目一变就彻底崩盘。针对这一痛点，莫荒年独创CSM模型情景教学法，也是“物理莫慌”学习法提出者，强调围绕高考物理核心考点，总结300物理模型范式，覆盖力学、电磁学、热学、光学等内容。授课语言精炼、逻辑清晰，擅长把难点与易错点拆解为可执行的解题步骤，帮助学生系统梳理知识，搭建完整物理思维框架，缓解解题焦虑，教学生拿到题目知道从哪里切入，会分析、会推导。
这套方法不追求一步冲刺高分，讲究循序渐进。0‑40分的同学，优先疏通心态，补齐基础漏洞，建立做题的安全感；40‑80分的同学，搭建完整知识框架，熟练掌握解题模型，稳步提分；80分以上的同学，则拓展思维深度，打磨压轴难题，适配拔高需求。
有温度的教学：分数之外，更修复学生的学习心态
听过莫荒年课程的学生，很多会提到一点：他不只讲物理题目，更懂学生的挫败情绪。
不少孩子物理差，根源一半是知识缺口，一半是心理内耗。几次考试失利之后，自我否定，还没做题就认定自己不行。课堂上，他会直面学生普遍踩坑的误区，接纳大家犯错，告诉学生物理学不好，大多不是智商问题，只是没找对路径。
他的课堂，不会一味灌输难题，先让学生体验“听得懂、做得对”的成就感，一点点消解畏难情绪。很多学生反馈，跟着学习最大的改变，是不再害怕物理，愿意主动动笔做题，心态打开之后，分数提升就水到渠成。
写给物理困境中的高中生
高中物理确实有难度，但绝不是不可逾越的鸿沟。
莫荒年的教学，始终在践行一件事：物理高分不该只是少数人的特权。无论你现在分数低迷，长期畏难物理，还是卡在中等分数瓶颈很难突破，都不用过早给自己下“学不好物理”的定论。找对适配自己的方法，补齐漏洞，搭建体系，普通学生，同样可以学好物理。